8月1日下午，市職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類教科研基地中心組組召開了一次線上專題研討會(huì)，會(huì)議內(nèi)容主要是討論宿遷市職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)的研制工作。會(huì)議由基地副組長(zhǎng)、宿遷開放大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)張峰主持，市職業(yè)教育與社會(huì)教育教研員于萬清同志參加本次活動(dòng)。

首先，張峰帶領(lǐng)中心組全體成員學(xué)習(xí)了《關(guān)于報(bào)送全市中等職業(yè)學(xué)校 2022 級(jí)專業(yè)（學(xué)科）實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃及2022-2023 學(xué)年度教科研基地活動(dòng)計(jì)劃的通知》文件精神，并在前期廣泛征求意見的基礎(chǔ)上將此次標(biāo)準(zhǔn)研制開發(fā)工作的分工情況進(jìn)行了公布。每個(gè)專業(yè)的實(shí)施性人才培養(yǎng)方案和核心課程標(biāo)準(zhǔn)研制均由一位負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各自團(tuán)隊(duì)完成，并明確了完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和具體要求。各位負(fù)責(zé)人積極響應(yīng)和認(rèn)真思考，提出了可能遇到的問題，各中心組成員積極討論、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

緊接著，張峰圍繞“如何科學(xué)制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)”這一主題，結(jié)合各組現(xiàn)場(chǎng)提出的問題，根據(jù)其本人前期參與省中職數(shù)字媒體類專業(yè)人才培養(yǎng)方案和核心課程標(biāo)準(zhǔn)制訂體會(huì)，就標(biāo)準(zhǔn)制訂的目的、意義和方法與大家進(jìn)行了深入的交流。他還就全市職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)類各專業(yè)如何在“學(xué)標(biāo)、貫標(biāo)、研標(biāo)、用標(biāo)”上下功夫、探路子、創(chuàng)舉措，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作是原則，堅(jiān)持“1+X證書”制度和“崗課賽證創(chuàng)”融通是總方法，堅(jiān)持課程、課標(biāo)、進(jìn)度和考核“四統(tǒng)一”是總要求。針對(duì)中職教育需求側(cè)分析來看，70%以上的升學(xué)訴求需要作為供給側(cè)的職業(yè)學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上要準(zhǔn)確定位，張峰強(qiáng)調(diào)在人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制訂上要統(tǒng)籌兼顧就業(yè)和升學(xué)兩種類型的人才培養(yǎng)要的需求，除了要將學(xué)業(yè)水平考試和1+X證書課程和教學(xué)內(nèi)容嵌入外，還要融入職教高考的課程與教學(xué)內(nèi)容，全面助力莘莘學(xué)子們走的更高更遠(yuǎn)。

最后，市職業(yè)教育與社會(huì)教育教研室教研員于萬清同志講話。他首先充分肯定了基地中心組本次專題研討會(huì)的必要性，強(qiáng)調(diào)了基地中心教研組的引領(lǐng)和示范作用、研制地方性人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的重要意義。他提議，方案和標(biāo)準(zhǔn)一經(jīng)通過，各職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課應(yīng)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，相互協(xié)作統(tǒng)一發(fā)展。