為深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校思政課程改革創(chuàng)新，宿遷開(kāi)放大學(xué)近期扎實(shí)開(kāi)展思政課教學(xué)改革課堂評(píng)價(jià)工作，并以此為契機(jī)深入實(shí)施 2025年度基層黨建“書記項(xiàng)目”——“課程思政育人1233行動(dòng)”，取得良好成效。

此次課堂評(píng)價(jià)覆蓋心理健康與職業(yè)生涯、政治、歷史、職業(yè)道德與法治等多門課程領(lǐng)域，通過(guò)系統(tǒng)評(píng)估獲取了豐富的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，為后續(xù)思政課改革提供了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐依據(jù)。評(píng)價(jià)過(guò)程中，聽(tīng)課組從授課內(nèi)容、課堂設(shè)計(jì)、方法創(chuàng)新、思政元素融入等多個(gè)維度，對(duì)9位授課教師進(jìn)行了細(xì)致評(píng)估。其中，宿遷開(kāi)放大學(xué)譚永軍、左星宇、楊貝貝、張宇寧等 4位教師整體教學(xué)表現(xiàn)突出，達(dá)到優(yōu)課標(biāo)準(zhǔn)。

在思政課教學(xué)改革的授課實(shí)踐中，眾多教師展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新精神。課堂教學(xué)過(guò)程中，教師們不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，打造亮點(diǎn)紛呈的課堂設(shè)計(jì)。左星宇老師運(yùn)用“師生角色互換法”，讓學(xué)生在角色體驗(yàn)中深化知識(shí)理解；楊貝貝老師在政治課中巧妙植入“學(xué)生律師”身份，通過(guò)情景模擬提升學(xué)生參與度；譚永軍老師在歷史教學(xué)中融入多元元素，增強(qiáng)課堂趣味性；朱苑老師將習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要思想融入歷史課程，并引導(dǎo)直播電商專業(yè)學(xué)生從工業(yè)革命歷史中汲取職業(yè)發(fā)展啟示；張宇寧老師則在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作與責(zé)任意識(shí)，這些教學(xué)實(shí)踐都鮮明體現(xiàn)了思政課改革的創(chuàng)新成果。

下一步，宿遷開(kāi)放大學(xué)將從多個(gè)維度持續(xù)推進(jìn)思政課教學(xué)改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，針對(duì)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，深化思政課程與專業(yè)教學(xué)的融合，打造課程思政示范課程，推進(jìn)校企課程共建，促進(jìn)企業(yè)實(shí)際需求與課堂教學(xué)的深度結(jié)合，提升教師整體思政綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，通過(guò)示范引領(lǐng)帶動(dòng)全體教師參與課程思政教學(xué)改革，形成良好的改革氛圍。

此次思政課教學(xué)改革課堂評(píng)價(jià)，不僅是對(duì)學(xué)校思政教學(xué)工作的一次全面檢驗(yàn)，更是推動(dòng)“課程思政育人1233行動(dòng)”深入實(shí)施的重要契機(jī)。宿遷開(kāi)放大學(xué)將以此次評(píng)價(jià)為新起點(diǎn)，持續(xù)提升思政課教學(xué)質(zhì)量，為培育兼具良好思政素養(yǎng)與專業(yè)技能的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。（仝西廣）