宿遷經(jīng)貿(mào)高職認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作系列重要講話(huà)和指示批示精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，抓好制度建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍、校園實(shí)踐四個(gè)關(guān)鍵，扎實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生思想政治工作。

一是抓好制度建設(shè)。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭抓思政課工作機(jī)制，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期帶頭聽(tīng)思政課，上講臺(tái)為學(xué)生講授思政課，系部領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)思政課教學(xué)一線(xiàn)，深入了解學(xué)校思政課教師、教學(xué)實(shí)際情況。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)安排思政課教學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)分和學(xué)時(shí)，使用最新統(tǒng)編教材。

二是加強(qiáng)課程建設(shè)。一方面學(xué)校充分發(fā)揮思政課在學(xué)生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)思政課的說(shuō)服力、吸引力和感染力，使之成為學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的課程。另一方面，學(xué)校根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中融入思政內(nèi)容，拓展各學(xué)科課程對(duì)學(xué)生思想啟迪、思想品德養(yǎng)成、職業(yè)道德養(yǎng)成等方面的積極影響，實(shí)現(xiàn)縱向貫通和橫向聯(lián)通的“大思政”格局。

三是建好教師隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持“育人者必先育己”，牢牢抓住思政課教師隊(duì)伍這一關(guān)鍵，強(qiáng)化思政課教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)改善和能力水平提升，努力建設(shè)政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。

四是豐富校園實(shí)踐。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“崇尚實(shí)踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“愛(ài)國(guó)主義教育”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育”、“理想信念教育”、“網(wǎng)絡(luò)安全教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”等，開(kāi)展豐富多彩的校園實(shí)踐。通過(guò)深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到愛(ài)國(guó)主義精神的感染，培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情；通過(guò)每天早宣誓，讓24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)深入學(xué)生內(nèi)心，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的種子在學(xué)生心靈中生根發(fā)芽；通過(guò)理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和培育正確生活理想和職業(yè)理想；通過(guò)校園秩序教育20條、班會(huì)課等方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不信謠、不傳謠、不造謠，不能有違背黨紀(jì)國(guó)法和方針政策的言行；通過(guò)一日常規(guī)教育，建立健全各項(xiàng)考評(píng)制度，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。