本學(xué)期，泗陽(yáng)中專機(jī)電工程系以“學(xué)校文化建設(shè)”為切入口，探尋在“五育并舉”背景下如何讓勞動(dòng)教育在專業(yè)系部?jī)?nèi)扎實(shí)推進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)有責(zé)任心、愛(ài)勞動(dòng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

系部以“勞動(dòng)讓人生更豐滿”為主題，扎實(shí)開(kāi)展日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)中的知識(shí)、技能與價(jià)值觀等勞動(dòng)教育活動(dòng)。日常生活勞動(dòng)教育立足個(gè)人生活事務(wù)處理，注重生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，樹(shù)立自立自強(qiáng)的意識(shí)。系部通過(guò)“溫馨宿舍我的家”，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)打掃衛(wèi)生、學(xué)會(huì)烹飪美食、簡(jiǎn)單手工制作、照顧身邊綠植等。生產(chǎn)勞動(dòng)教育立足讓學(xué)生在生產(chǎn)過(guò)程中直接經(jīng)歷物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造過(guò)程，體驗(yàn)從簡(jiǎn)單勞動(dòng)、原始勞動(dòng)向復(fù)雜勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的發(fā)展過(guò)程，學(xué)會(huì)使用工具，掌握相關(guān)技術(shù)，感受勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大。 服務(wù)性勞動(dòng)教育主要以職業(yè)體驗(yàn)、社區(qū)服務(wù)等形式展開(kāi)，“走出去”體驗(yàn)生活。系部以“技能讓生活更美好”職教活動(dòng)周為契機(jī)，讓在技能訓(xùn)練、技能大賽中脫穎而出的學(xué)生榜樣以專業(yè)實(shí)踐支持專業(yè)環(huán)境建設(shè)等。

機(jī)電工程系管理團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，職業(yè)院校的勞動(dòng)教育應(yīng)是全面覆蓋的，不僅要設(shè)置勞動(dòng)課程及活動(dòng)，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境空間，為勞動(dòng)教育提供豐富的實(shí)踐場(chǎng)所，滿足多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐需求，希望學(xué)子腳踏實(shí)地，仰望星空，開(kāi)拓思維無(wú)限探索。