品味過去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷清香像永不熄滅的圣火,將我的希望之燈點燃,使我才能看清前方的路,勇敢向前邁進。而傳遞圣火的火炬手,則正是我的老師。
她是初二上學期都我們班的,在那之前我們早已耳聞她的威嚴。她給我們班上第一節(jié)課時,我們班鴉雀無聲,沒有一人敢說話,回答問題也是她按名單點的??煲抡n時,她似乎覺察出我們的異樣,她微笑著對我們說:“是關于我的傳聞嚇到大家了吧!沒聽過‘眼見為實,耳聽為虛’這句話嗎?在我的課堂里,你們不必拘束,也許你們現(xiàn)在對我還不夠了解,但時間久了,你們也就不會這樣了?!彼f了這番話,下課了。我懷著對她的好奇,開始詳細地打聽她的事跡。后來,才知道她是女老師中字寫得最好的,朗誦也是數(shù)一數(shù)二,喜歡閱讀、寫作,常在網(wǎng)上發(fā)表一些作品。得知這些,我改變了對她的誤解和偏見,漸漸地她上課時那些睿智的語言,像小石子一樣蹦蹦的冒了出來,也是越來越對她刮目相看。那些話真是醍醐灌頂,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我真的不由自主喜歡上了這個老師。
那時,教師節(jié)快到了,我自己制作了一張賀卡給她,并希望她不論我們班成績有多少差,也不要生氣。她欣然接受了,還不忘對我說:“謝謝?!蹦菍W期,我們班語文成績總是很落后,但她并不責怪我們,問她為什么,她說:“學生沒考好,是我的錯,你們課堂氣氛活躍,聽得很認真,是我沒教好?!崩蠋熯@樣說,我們也不好意思,就拼了一把,雖說不會怎么樣,但至少沒讓老師再挨批了。
初三時,老師在作文課時喜歡帶我們去閱覽室看書,讓我們摘錄一些自己喜歡的語句。每次作文沒有固定的題目,任由我們自己寫。最后一次作文,我的題目是《越長大越孤單》,她給我的批語是:“謝謝你當初送的賀卡,心里有什么事就寫出來,不要悶著,告訴老師,老師會與你分享?!笨吹竭@句,我壓抑了許久的情緒像決堤的洪水終于暴發(fā)了。自那以后,我經(jīng)常找老師聊天,她對我說過一句讓我現(xiàn)在都還記著的話:“人間悲歡離合易如反掌,看那青山綠水別來無恙。當初以為巨浪滔天,再回首已是云淡風輕的模樣?!背踔械奈覍υS多東西都特別在意,自從聽了老師這句話,那時的我看輕了很多。
老師最喜歡的歌曲是王箏的《我們都是好孩子》,老師希望我們像歌里唱的那樣:“我們都是好孩子,天真善良的孩子……”老師,雖然我們相處了只有短短的兩年時間,但你是一個讓我永久記憶的老師,因為是你教會了我永不言棄;對待人生,舉重若輕。 (指導老師:張葉梅)
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