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泗洪中專單親家庭學(xué)生教育心得

開學(xué)了，泗洪中專2014級新生中又有不少是單親家庭的孩子，由于離婚率的升高，單親學(xué)生的教育問題已成為學(xué)校教育的一個重要課題，單親家庭的孩子所表現(xiàn)出來的心理問題，也已越來越引起社會各界的高度重視。那么，作為班主任應(yīng)如何幫助單親學(xué)生走出心理陰影，走向?qū)儆谧约旱某晒δ兀?/SPAN>

    一、尊重

    絕大多數(shù)單親學(xué)生都有很強(qiáng)的自卑感。他們從不談及甚至回避雙親的事，對任何人（包括班主任）都保守著這個秘密。他們填表則隱瞞家庭情況，經(jīng)濟(jì)有困難不會申請補助。因此，作為班主任一定要尊重單親學(xué)生，尤其是學(xué)生的家庭狀況及家庭隱私。單親學(xué)生一般不能享受雙親家庭學(xué)生同樣多的親情，教師要主動地接近他們，做他們的第二父母，絕對禁止惡言訓(xùn)斥。在班級中，班主任要為他們“撐腰”，向全體學(xué)生側(cè)面灌輸“不以家庭論英雄”的觀念；多傾聽學(xué)生尤其是單親學(xué)生的意見，多搞“群言堂”，努力營造民主、平等的良好氛圍。班主任可有計劃地成立活動小組，讓單親學(xué)生置身于集體活動之中，通過同學(xué)之間的相互影響，消除他們的孤獨感，為單親學(xué)生心靈成長提供一方溫暖的空間，使他們真正覺得學(xué)校就是家庭，老師就是父母，同學(xué)就是兄弟姐妹。

    二、寬容

    有時單親學(xué)生容易做事不妥或犯錯誤，這往往與他的生活經(jīng)驗不足有關(guān)。學(xué)生在犯錯誤之后，常常有后悔自責(zé)之意，這正是接受教育的黃金時刻。此時若以寬容之心，和顏悅色的剖析事情的是非曲直，大多數(shù)學(xué)生都能字字入心，聲聲入耳。相反，如果不問青紅皂白地猛批猛打，學(xué)生也可能因恐懼而抗拒、出走，使問題復(fù)雜化。事實上，有時寬容所引起的道德震撼比懲罰要強(qiáng)烈得多。

    三、溝通

    加強(qiáng)溝通是解決問題的關(guān)鍵。第一，加強(qiáng)與家長溝通。班主任應(yīng)及時與家長互通孩子的有關(guān)情況，讓他們認(rèn)識到“家庭是個性的塑造場”，家庭教育是不可分割的一部分，家長一定要把握好嚴(yán)與愛的度，使孩子性格朝良性方向發(fā)展。第二，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。班主任應(yīng)多與單親學(xué)生談心，融化孩子心中的堅冰，讓他們接受現(xiàn)實。要幫助學(xué)生了解自我，從而實現(xiàn)控制自我、發(fā)展自我、完善自我的健康目標(biāo)，走出心靈困惑，去迎接學(xué)習(xí)、生活的新挑戰(zhàn)。第三，促進(jìn)家長與孩子的交流。教師可通過開展主題班會、心理咨詢等活動，請家長一起參加，聽一聽孩子吐露心靈的渴望和痛苦，讓家長受到強(qiáng)烈的心靈震撼和親情教育，懂得如何配合學(xué)校教育好自己的孩子，同時也讓學(xué)生理解家長的心聲，更好地孝敬父母，從而達(dá)到優(yōu)化親子關(guān)系的目的。

    四、激勵

    家庭的不幸使學(xué)生感到自卑，所以，他們往往會一度陷入家庭的旋渦不能自拔，進(jìn)而失去對生活、學(xué)習(xí)的信心，失去奮斗的目標(biāo)和動力。因此，作為班主任，應(yīng)從積極的角度去疏導(dǎo)單親學(xué)生，告訴他們“痛苦是一位偉大的導(dǎo)師”、“挫折其實也是一筆財富”等道理，幫助他們樹立正確的人生觀。同時，多提供一些優(yōu)秀的范例來激勵他們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓他們在點滴的成功中尋找自己的“閃光點”，增強(qiáng)自信，開拓未來。

只要對單親學(xué)生疏導(dǎo)得力，教育得法，只要學(xué)校、家長和社會共同關(guān)愛單親孩子，用愛撫平他們創(chuàng)傷的心靈，他們同樣可以成為出色的“單親”人才。