宿遷經(jīng)貿(mào)高職扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)反映學(xué)生對知識、技能的渴求,是學(xué)生對待學(xué)習(xí)這個(gè)問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)。為營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的育人環(huán)境,宿遷經(jīng)貿(mào)高職扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
一是提高教的質(zhì)量。學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要考慮的是,教師如何將學(xué)生吸引到課堂上去。學(xué)校通過內(nèi)培與外培相結(jié)合、強(qiáng)化“五課”教研活動(dòng)、加強(qiáng)科研和大賽磨練等一系列措施提高師資隊(duì)伍水平,同時(shí)學(xué)校出臺(tái)相關(guān)政策激勵(lì)和約束教師規(guī)范教學(xué)行為,不斷提高教的質(zhì)量。
二是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)校每年都對新生進(jìn)行專業(yè)教育,剖析本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和就業(yè)前景,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的專業(yè)意識,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè);不斷落實(shí)“以賽帶訓(xùn)、以賽促學(xué)”思路,鼓勵(lì)學(xué)生參加各級各類技能競賽,形成人人學(xué)技能的風(fēng)氣,提升學(xué)生的動(dòng)手能力,推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成;依托評獎(jiǎng)評優(yōu)樹立先進(jìn)典型,強(qiáng)化示范帶動(dòng)作用,促進(jìn)全體進(jìn)步,營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍。
三是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校各部門明確分工負(fù)責(zé),貫徹全員育人理念,通過開展“三進(jìn)三查”(進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂,查早操、查上課、查實(shí)訓(xùn)),定期不定期檢查,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
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