宿遷經(jīng)貿(mào)高職新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的基石,是能影響學(xué)生一生的教育。宿遷經(jīng)貿(mào)高職新學(xué)期通過對學(xué)生日常行為提出更嚴(yán)格、更細(xì)致的要求,加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
一是加強(qiáng)弘毅教育。學(xué)校通過以弘毅教育為核心,以秩序教育、三省教育為抓手,努力實(shí)現(xiàn)“意志堅(jiān)定、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長過硬”學(xué)生發(fā)展目標(biāo),在頂層設(shè)計(jì)上通過弘毅教育推進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
二是強(qiáng)化理想信念教育。理想信念是人的靈魂,是個(gè)人成長進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。不少學(xué)生由于“中考失意”,加上社會(huì)偏見,對讀“職?!庇凶员案小W(xué)校通過“弘毅微學(xué)堂”向?qū)W生介紹優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡和省、市各類大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡,通過早宣誓、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方式,讓學(xué)生樹立自己生活理想和職業(yè)理想,為學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣提供動(dòng)力。
三是加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校先后出臺(tái)《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生管理制度匯編》、《新生入學(xué)教育讀本》、《班級(jí)常規(guī)量化考核辦法》,通過制度建設(shè)來規(guī)范學(xué)生的行為。
四是抓落實(shí)。學(xué)校以每大周流動(dòng)紅旗班級(jí)為抓手,對學(xué)生文明行為、課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容加強(qiáng)檢查和督察力度,并以檢查通報(bào)的形式進(jìn)行及時(shí)反饋。
五是磨練意志。學(xué)校通過四季常態(tài)跑操、集體包餐、行為規(guī)范教育月等形式,增強(qiáng)學(xué)生體能,培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、服從意識(shí),紀(jì)律意識(shí)。
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