大數(shù)據(jù)監(jiān)督習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校以“三進(jìn)四查”（指檢查、督查人員從早到晚進(jìn)教室、宿舍和實(shí)訓(xùn)室，查安全、查教學(xué)、查紀(jì)律、查衛(wèi)生）為主要形式，狠抓檢查。每周將學(xué)生行為數(shù)據(jù)及時(shí)上傳，進(jìn)行大數(shù)據(jù)量化分析，有效監(jiān)督了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

大數(shù)據(jù)量化分析優(yōu)常規(guī)。大數(shù)據(jù)量化分析表明：在“激勵(lì)教育”推進(jìn)下，教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生干凈整潔，每月零扣分的標(biāo)桿班級(jí)數(shù)量逐步上升，現(xiàn)在已經(jīng)由0上升到15，占學(xué)校班級(jí)總數(shù)15.8%。值得一提的是我校馬繼老師1人帶3個(gè)班級(jí)，每周都是零扣分。宿舍內(nèi)務(wù)中“豆腐塊”被子越來越多，每月標(biāo)桿宿舍已經(jīng)由原來的20間上升到86間，占有宿舍總數(shù)的47%。早操也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全校90多個(gè)班級(jí)同時(shí)啟動(dòng)步伐整齊劃一，口號(hào)響震天。就餐秩序越來越好，“文明餐桌”越來越多，每周都有近60桌被評(píng)為“文明餐桌”。

大數(shù)據(jù)量化分析促先進(jìn)。大數(shù)據(jù)量化分析表明：在“激勵(lì)教育”推進(jìn)下，班主任工作熱情和積極性有很大提高。在班主任月考核中，優(yōu)秀班主任（0扣分班級(jí)的班主任）數(shù)量由2016年的10個(gè)提高到目前的25個(gè)。

大數(shù)據(jù)量化分析保安全。大數(shù)據(jù)量化分析表明：在“激勵(lì)教育”推進(jìn)下，學(xué)生每天深刻反思自己一天的言行舉止是否符合規(guī)范。通過安全相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比分析，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患。學(xué)生管理中的安全問題越來越少，我校近兩年實(shí)現(xiàn)安全零事故。