近日，宿遷經(jīng)貿(mào)高職每個(gè)學(xué)生的書(shū)架前、課桌上都擺上了個(gè)性化名帖。這些精彩的名帖不但美觀大方，而且增進(jìn)了師生之間的互相了解，成了一道靚麗的校園特色文化。

長(zhǎng)期以來(lái)，講臺(tái)上的座次表一直老師了解學(xué)生的主要工具之一。它有優(yōu)勢(shì)，但缺陷也十分明顯，就是它只是從教師視角為出發(fā)點(diǎn)，形式呆板，更新不夠及時(shí)，容易出現(xiàn)偏差。為此，宿遷經(jīng)貿(mào)高職從學(xué)生視角，在老師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生自身的聰明才智，設(shè)計(jì)好名帖，從而確保名帖的美觀大方和時(shí)效性。

這些名帖，放在自己課桌上，是一種自我展示，所以大家做的格外用心。做好的名帖，放在桌上看著也舒心，從而增強(qiáng)了自信心。當(dāng)然，也有的同學(xué)，名帖做的不那么美觀，但這不要緊，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)后，相信也能做好的。