宿豫中等專業(yè)學(xué)校開展學(xué)生心理健康測(cè)量活動(dòng)
為及時(shí)反映學(xué)生心理變化狀況,做好學(xué)生思想安全工作,宿豫中等專業(yè)學(xué)校于12月21日開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面心理健康測(cè)量。此次活動(dòng)由學(xué)校專職心理健康教師紀(jì)樂杰負(fù)責(zé),計(jì)劃用時(shí)兩周時(shí)間完成對(duì)所有學(xué)生的測(cè)量。
中學(xué)時(shí)期是學(xué)生生理發(fā)育逐漸進(jìn)入成熟階段的過(guò)度時(shí)期,也是心理上自我意識(shí)形成的關(guān)鍵期,會(huì)存在較多的心理沖突。學(xué)校將根據(jù)普查結(jié)果,組織心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理分析,及時(shí)疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待青春期心理,打造和諧校園、安全校園。
本次測(cè)量采用的是《中國(guó)中學(xué)生心理健康量表》。來(lái)源于我國(guó)權(quán)威心理教授王極盛撰寫的《中國(guó)中學(xué)生心理健康量表的編制及其標(biāo)準(zhǔn)化》(1997)。該量表共有60個(gè)項(xiàng)目組成,包括10個(gè)分量表。它們分別為強(qiáng)迫癥狀、偏執(zhí)、敵對(duì)、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、學(xué)習(xí)壓力感、適應(yīng)不良、情緒不穩(wěn)定、心理不平衡。本測(cè)量表可以從整體上衡量學(xué)生的心理健康狀況,也可以根據(jù)每個(gè)量表的平均分進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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