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瞄準(zhǔn)目標(biāo)促發(fā)展，多措并舉保質(zhì)量

泗洪中專社會(huì)服務(wù)部在辦學(xué)運(yùn)行過程中，不斷增強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)的主體功能，努力發(fā)揮教育教學(xué)管理積極主動(dòng)性，緊緊圍繞學(xué)校下達(dá)的工作目標(biāo)和任務(wù)，以專業(yè)教學(xué)為抓手，采取多種措施高質(zhì)量推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，取得了明顯的成效。

一、規(guī)范管理與創(chuàng)新突破相結(jié)合。專業(yè)育人管理重在教學(xué)管理。該部在辦學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省“三個(gè)管理規(guī)范”，狠抓教師教學(xué)“六認(rèn)真”，實(shí)施“教學(xué)月評制度”，對備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改以及課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)抓緊抓實(shí)不放松，對教師教學(xué)質(zhì)量以“等級制”和“百分制”加以衡量區(qū)分，并從“績效工資”中兌現(xiàn)獎(jiǎng)先帶后。對學(xué)生學(xué)習(xí)管理，則重在引導(dǎo)、鼓勵(lì)、激發(fā)和促動(dòng)，實(shí)行“學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理”，除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵行學(xué)習(xí)紀(jì)律以外，將關(guān)注的重心放在學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià)和進(jìn)步幅度的鑒定，多元化考察學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況。

二、企業(yè)合作與自主探究相結(jié)合。專業(yè)辦學(xué)必須開辟切實(shí)有效的校企合作途徑，既要通過延伸和拓展尋求人才培養(yǎng)合作企業(yè)，利用和發(fā)揮企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備等資源優(yōu)勢，又要立足專業(yè)教學(xué)陣地，在深入調(diào)研和科學(xué)規(guī)劃基礎(chǔ)上自主探究創(chuàng)設(shè)人才培養(yǎng)新模式。該部按照這一辦學(xué)思路，先后與本縣工業(yè)園區(qū)以及域外12個(gè)企業(yè)建立了人才培養(yǎng)合作關(guān)系。該部在教學(xué)管理中，嚴(yán)防出現(xiàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）相互隔離的“假合作”問題，要求各專業(yè)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，謙誠地“走出去”，真誠地“請進(jìn)來”，積極主動(dòng)吸納企業(yè)有益資源，努力建設(shè)專業(yè)培養(yǎng)“校本課程”。在此基礎(chǔ)上，該部將烹飪和汽車維修2個(gè)專業(yè)推向“專業(yè)承辦”和“產(chǎn)業(yè)承包”推向改革實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)，以更好地發(fā)揮專業(yè)辦學(xué)的主體功能。

三、對外吸納與因校制宜相結(jié)合。職業(yè)教育既要根據(jù)校本實(shí)際辦出專業(yè)特色，又要廣開門路吸納校外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。該部近年來抓住省實(shí)習(xí)基地、品牌專業(yè)等創(chuàng)建機(jī)遇，優(yōu)化整合了校內(nèi)辦學(xué)資源，成功地建成了具有一定規(guī)模和行業(yè)規(guī)范、現(xiàn)代化水平較高的烹飪實(shí)訓(xùn)基地、旅游實(shí)訓(xùn)基地、服裝實(shí)訓(xùn)基地、汽車維修實(shí)習(xí)基地等。為了更好地發(fā)揮這些基地的育人功能，重要的是要加強(qiáng)與此相適應(yīng)的校本課程建設(shè)和專業(yè)教學(xué)管理。為此，該部組織專業(yè)人員先后深入蘇州、南京、淮安等地相關(guān)學(xué)校以及宿豫中專、沭陽中專等校參觀學(xué)習(xí)，虛心吸納各校的成功經(jīng)驗(yàn)，以此為參考，加大相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)和教學(xué)管理的改革力度。

四、科研引領(lǐng)與實(shí)踐檢驗(yàn)相結(jié)合。專業(yè)教學(xué)是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的主渠道和突破口，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量重要的是提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。新課程改革推進(jìn)中，專業(yè)教學(xué)面臨著許多急需解決的新問題，盲目地執(zhí)行、校級地等待解決不了任何問題，必須通過科學(xué)研究，才能探尋出發(fā)展的新路徑。該部在認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，注重科學(xué)引領(lǐng)，要求全體教師“教學(xué)與科研同行”，既要搞好教學(xué)工作，又要參與科學(xué)研究，更要通過科學(xué)研究進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。近年來，該部有8位教師參加省“兩課”評比獲得了“示范課”、“研究課”的好成績。在省、市技能大賽中，該部師生取得的成績在全校名列前茅。多篇教學(xué)論文在省、市比賽中獲獎(jiǎng)，或正規(guī)發(fā)表。省、市立項(xiàng)在研課題4個(gè)。