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泗洪中專2015青藍(lán)工程工作方案修訂完成

青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，幫助青年教師健康成長，學(xué)校決定通過選才把入口，拜師打基礎(chǔ)，科研帶教研，激勵加規(guī)范的辦法，使青年教師迅速成為學(xué)校教育教學(xué)骨干，早日挑起學(xué)校教育教學(xué)工作的大梁，學(xué)校與指導(dǎo)教師、青年教師簽訂培養(yǎng)指導(dǎo)協(xié)議書。

青藍(lán)工程的培養(yǎng)目標(biāo)以兩至三年為限，逐段考核，以引導(dǎo)青年教師逐級而上，不斷進(jìn)取，盡快成材。最終建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊伍，以實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

為了把青藍(lán)工程落到實處，學(xué)校決定成立青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由分管教學(xué)的副校長擔(dān)任，副組長由教處負(fù)責(zé)人擔(dān)任，組員由各系部負(fù)責(zé)人擔(dān)任，系部組織實施，教務(wù)處具體考核管理。

一、指導(dǎo)教師的要求和責(zé)任

指導(dǎo)教師應(yīng)具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)的指導(dǎo)能力和良好的師德風(fēng)范，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解，原則上應(yīng)為學(xué)校名師。

指導(dǎo)教師要在備課、上課、實驗實訓(xùn)、考試考核、等教育教學(xué)環(huán)節(jié)以及說課、評課、教研論文、科研課題等教學(xué)教研能力方面給予青年教師定期或不定期的指導(dǎo)，同時在師德師風(fēng)、為人師表、遵紀(jì)守法等方面做好青年教師的榜樣。

在指導(dǎo)時間內(nèi)，使青年教師逐步成長為熟悉業(yè)務(wù)、勝任工作、師德師風(fēng)良好并能遵紀(jì)守法的合格教師。具體要求如下：

1.指導(dǎo)青年教師盡快進(jìn)入角色，盡快熟悉教育教學(xué)工作崗位。

2.指導(dǎo)青年教師備課和上課，吃透教學(xué)大綱、分析教材學(xué)情、擬定教學(xué)目標(biāo)、剖析重點難點、選擇教學(xué)方法等，并指導(dǎo)青年教師每學(xué)期獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)。

3.定期聽、評青年教師的課，每學(xué)期不少于5節(jié)，并允許所帶青年教師隨堂聽課。

4.指導(dǎo)青年教師參加各級各類教學(xué)能力比賽，如“兩課”、“微課”評比或?qū)I(yè)技能大賽，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽等。

5.指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)研究，著重撰寫教育教學(xué)論文，主持或參與課題研究，形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)教師的待遇

1.達(dá)到上述基本要求，經(jīng)考核和評定，學(xué)校將依照相關(guān)規(guī)定給予指導(dǎo)教師一定的精神和物質(zhì)獎勵，并在評優(yōu)晉級等方面優(yōu)先推送。

2.青年教師脫穎而出，在指導(dǎo)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文、獲得優(yōu)案優(yōu)課、取得教研成果、大賽獲獎等，學(xué)校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予指導(dǎo)教師一定獎勵。

三、青年教師的要求和責(zé)任

青年教師應(yīng)向指導(dǎo)教師虛心學(xué)習(xí)，主動請教，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材、大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會指導(dǎo)教師的教學(xué)技藝，教學(xué)風(fēng)格，以及師德、師風(fēng)和敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，使自己在短期內(nèi)成長為基本熟悉業(yè)務(wù)、基本勝任教育教學(xué)工作、師德師風(fēng)良好，并能遵紀(jì)守法的合格教師。同時積極參加各級各項教學(xué)技能比賽、專業(yè)技能大賽，把教學(xué)中的感受撰寫成心得體會，經(jīng)指導(dǎo)教師輔導(dǎo)后投稿，平時要加強(qiáng)教科研能力培養(yǎng)，力爭主持申報或參與各項課題研究。具體要求如下：

1.每學(xué)期隨堂聽指導(dǎo)教師的課10節(jié)以上。

2.每學(xué)期應(yīng)請指導(dǎo)教師聽、評課5節(jié)以上。

3.每學(xué)期應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開優(yōu)質(zhì)課1節(jié)。

4.每學(xué)期應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下寫一篇較高質(zhì)量的論文。

5.有條件的情況，應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下主持或參與一項課題研究。

四、青年教師的待遇

1.完成1--3項工作，視為青年教師完成工作量，年度考核稱職，享受學(xué)校相應(yīng)獎勵。完成1--5項工作，年度考核優(yōu)秀等次優(yōu)先考慮。沒有完成1--5項工作，且能完成學(xué)校其它工作的視為年度考核基本稱職，享受學(xué)校相應(yīng)獎勵的60%。年度考核（學(xué)校與指導(dǎo)教師共同），沒有完成1--3項工作，且不能完成學(xué)校其它工作的，視為不合格。

2.青年教師脫穎而出，在“兩課”、“微課”比賽中獲得示范課或研究課的，參加專業(yè)技能競賽獲獎的，學(xué)術(shù)論文發(fā)表的，主持或參與課題研究立項或結(jié)題的等，學(xué)校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定另給相應(yīng)獎勵。（泗洪中等專業(yè)學(xué)校）