宿遷經(jīng)貿(mào)高職加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
宿遷經(jīng)貿(mào)高職以“師資建設(shè)年”為契機(jī),通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)、督導(dǎo)與評(píng)價(jià)相結(jié)合、人文關(guān)懷等措施提高師德師風(fēng)水平,引導(dǎo)廣大教師肩負(fù)立德樹(shù)人的光榮使命,不斷提高老師教書(shū)育人水平。
一是開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)《宿遷市教育系統(tǒng)十條禁令》和《中小學(xué)生教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校政風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,全體教職工就三風(fēng)建設(shè)和遵守十項(xiàng)禁令作出公開(kāi)承諾,并簽訂責(zé)任狀。
二是督導(dǎo)與評(píng)價(jià)相結(jié)合。學(xué)校督導(dǎo)室和紀(jì)檢督查室不定期對(duì)教職工上下班制度執(zhí)行情況、上班時(shí)間工作紀(jì)律、教師上課情況等關(guān)乎師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行檢查;教師考核中的師德師風(fēng)考核實(shí)行學(xué)生測(cè)評(píng)、教師互評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)相結(jié)合的方式。引導(dǎo)教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范,推動(dòng)教師提高師德師風(fēng)水平。
三是人文關(guān)懷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)交流談心、走訪慰問(wèn)等方式,了解教師思想、工作、生活狀況,注重關(guān)心和解決關(guān)乎教師切身利益的重要問(wèn)題。
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