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宿豫中等專業(yè)學(xué)校多措并舉做好“制流”工作

    學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的根本，控制流生人數(shù)是學(xué)校發(fā)展的重中之重，為此，宿豫中等專業(yè)學(xué)校多措并舉做好流生控制工作。

    一、學(xué)校成立“控流”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)，分工明確，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，加強(qiáng)對(duì)“控流”工作的領(lǐng)導(dǎo)。

    二、做好原因分析，對(duì)癥下藥。當(dāng)前導(dǎo)致職業(yè)中學(xué)流生的主要有四大因素，其一，社會(huì)因素：社會(huì)偏見和陳舊觀念的影響導(dǎo)致流生；其二，家庭因素：家庭貧困和疏于管教導(dǎo)致流生；其三，學(xué)生因素：學(xué)生品行不良和學(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致流失；其四，學(xué)校因素：管理不善，就業(yè)渠道不暢導(dǎo)致流生。為此學(xué)校由教務(wù)處牽頭成立“控流”政策、策略研究室，針對(duì)不同流生，對(duì)癥下藥。

    三、建立流生臺(tái)賬，學(xué)校明確專人負(fù)責(zé)，采取流生周報(bào)制，建立流生檔案，及時(shí)了解情況。

    四、做好家訪工作。首先由班主任進(jìn)行動(dòng)員，如若不成功，則由學(xué)校組織專人上門動(dòng)員，解決學(xué)生實(shí)際困難，千方百計(jì)動(dòng)員流生返校。

    五，做好學(xué)生處理、撤銷工作。對(duì)于極個(gè)別影響極壞的學(xué)生，學(xué)校給予嚴(yán)肅處理，謹(jǐn)防連帶性影響，造成大面積流生。同時(shí)學(xué)校也注意做好處理學(xué)生的撤銷工作，緩解學(xué)生壓力，給學(xué)生改過(guò)機(jī)會(huì)，防止因處理帶來(lái)流生。

    六、做好分層管理工作，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的興趣，成立了音樂、美術(shù)、體育等近二十個(gè)學(xué)生社團(tuán)，給學(xué)生提供充分的發(fā)展空間，防止枯燥的校園生活導(dǎo)致學(xué)生流失。

    七、暢通就業(yè)渠道。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生招不招得進(jìn)、留不留得住，最關(guān)鍵的要看學(xué)生推不推得出、安不安排好。因此，學(xué)校一方面加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生就業(yè)提供基礎(chǔ)；另一方面學(xué)校想盡辦法拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。