近日，宿遷經(jīng)貿(mào)高職科研處特邀全國(guó)信息化教學(xué)比賽冠軍程利老師，對(duì)教師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的價(jià)值觀導(dǎo)向問題進(jìn)行培訓(xùn)，引領(lǐng)教師在現(xiàn)代信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中樹立正確的核心價(jià)值觀。

程利老師結(jié)合習(xí)近平總書記的《十九大報(bào)告》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，剖析教師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的教育價(jià)值觀缺失與模糊等問題，提出了具體的指導(dǎo)意見。她指出：信息化教學(xué)設(shè)計(jì)要貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以人民為中心的思想，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系；樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，立德樹人；培養(yǎng)學(xué)生具有天下興亡、匹夫有責(zé)的家國(guó)情懷；人愛共濟(jì)、立己達(dá)人的社會(huì)關(guān)愛；正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)。

針對(duì)職業(yè)教育，程利老師特別指出：應(yīng)該結(jié)合十九大的深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的要求，將勞模精神、工匠精神、精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣，貫穿學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)學(xué)生過(guò)硬的專業(yè)技能，為我國(guó)從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型輸送高素質(zhì)的技能人才，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命的時(shí)代重任。學(xué)生有信仰，腳下有力量，未來(lái)有希望。程利老師希望各位老師，不忘初心，牢記使命，加強(qiáng)自我的使命感，培養(yǎng)出有信仰、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?/span>