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省教育廳到宿遷經(jīng)貿(mào)高職調(diào)研養(yǎng)成教育工作
11月7日,省教育廳養(yǎng)成教育調(diào)研組專家張旭和王濤到宿遷經(jīng)貿(mào)高職進行學生養(yǎng)成教育專項調(diào)研,王永保、楊洪軍等校領(lǐng)導陪同調(diào)研。
調(diào)研組首先來到學校展廳,了解了學?!昂胍恪苯逃淖龇ê统晒^看了激勵教育展示和詩經(jīng)演唱社團的表演,實地察看了校園、教室、實訓室和宿舍、食堂、督導室,觀察了學生學習生活情況。隨后對教師和學生開展問卷調(diào)查,掌握學校在提升學生綜合素養(yǎng)和能力,教育引導學生自我教育、自我管理、自我服務等養(yǎng)成教育方面的經(jīng)驗做法和成效。
在座談會上,調(diào)研組聽取了學工處程利主任養(yǎng)成教育工作匯報以及典型案例介紹。學校激勵教育、秩序教育、自省教育三結(jié)合的育人模式,給專家留下深刻的印象,養(yǎng)成教育特色及典型案例受到專家好評。
本次養(yǎng)成教育專項調(diào)研活動,不僅是對學校養(yǎng)成教育的摸底,更是對學校德育工作的有效促進,推動了學校以立德樹人為根本任務,取長補短,切實推動養(yǎng)成教育工作的順利開展。
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