教師的成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，宿遷經(jīng)貿(mào)高職在重視教師省培、國培、外培的同時(shí)，重視教師的自我學(xué)習(xí)、自我成長的校內(nèi)培訓(xùn)。學(xué)校科研處制定了全校教師的內(nèi)培計(jì)劃，充分利用校園內(nèi)部資源，加強(qiáng)師資“內(nèi)培”力度，完善教師培訓(xùn)的四級階梯，落實(shí)培訓(xùn)措施，全面提高教師的綜合素養(yǎng)與能力，助力教師更好更快地發(fā)展自我，促進(jìn)教學(xué)和科研質(zhì)量穩(wěn)步提高。完善教師“內(nèi)培”的四級階梯內(nèi)容包括：每日一學(xué)、每周一研、每月一講、假期充電。

“每日一學(xué)”是利用校園數(shù)字平臺，每日推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容是與職業(yè)教育相關(guān)的新聞?wù)?、前沿動態(tài)、教學(xué)理念、教學(xué)方法、微課制作、慕課視頻等。每位老師學(xué)習(xí)的情況，后臺會自動記錄?！懊恐芤谎小笔恰把杏懻n”與“特色課”，每周開展一節(jié)“研討課”，由教研室主任負(fù)責(zé)，組織備課、聽課、評課；每周開展五節(jié)“特色課”研究，由系教學(xué)主任負(fù)責(zé)，進(jìn)行磨課、聽課、評課，打造特色課堂?？蒲刑帉Α懊恐芤谎小钡拈_展情況進(jìn)行聽課、考核與反饋。“每月一講”是科研處每月組織一次講座，內(nèi)容涉及論文寫作指導(dǎo)、課題研究步驟與方法，力求將教學(xué)的實(shí)踐與理論結(jié)合，提高教師教科研的能力與水平。“假期充電”是在假期利用校內(nèi)的人才資源，開展系列講座，進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)方法研討、師德素養(yǎng)提升。

“澆樹澆根，蓋樓筑基”，基礎(chǔ)扎實(shí)、底蘊(yùn)豐富的教師才能更好地駕馭教學(xué)與研究，加強(qiáng)“內(nèi)培”力度，逐步夯實(shí)教師的“內(nèi)功”，促進(jìn)教師自我實(shí)現(xiàn)質(zhì)的超越，才能打造更加精彩的職教課堂。