宿遷經(jīng)貿(mào)高職圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力從思想政治教育、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)等方面下功夫，扎實(shí)推進(jìn)文明校園建設(shè)工作，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

加強(qiáng)思想政治教育。思想政治教育有利于幫助學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有舉足輕重的作用。一是加強(qiáng)德育課建設(shè)。學(xué)校充分發(fā)揮德育課在學(xué)生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)德育課的說(shuō)服力、吸引力和感染力，使之成為學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的課程。二是開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。學(xué)生每天早宣誓內(nèi)容包含“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，讓24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入學(xué)生內(nèi)心，時(shí)刻提醒學(xué)生；同時(shí)對(duì)學(xué)生日常行為作進(jìn)一步要求，努力把核心價(jià)值觀的個(gè)人層面的價(jià)值要求變成日常的行為準(zhǔn)則，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心靈中生根發(fā)芽。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校全面提升教師整體素質(zhì)，建立健全師德、師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。從思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范等方面，引導(dǎo)教師增強(qiáng)立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。一是要求教師要自覺(jué)學(xué)法守法守紀(jì)，為學(xué)生做出榜樣。二是要求教師在課堂講授有紀(jì)律，作為教師要講原則、守底線，自覺(jué)杜絕在課堂上出現(xiàn)錯(cuò)誤言論。三是學(xué)校近年來(lái)不斷完善師德師風(fēng)考評(píng)制度，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核、獎(jiǎng)懲的首要內(nèi)容，實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校以百年文化積淀了“弘毅”辦學(xué)理念，構(gòu)建了“志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)定”的“弘毅”精神，形成了“進(jìn)取、和諧”的校風(fēng)、“守正、拓新”的教風(fēng)、“尚志、篤行”的學(xué)風(fēng)，確立了“意志堅(jiān)定、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)過(guò)硬”的學(xué)生發(fā)展16字目標(biāo)。“弘毅精神”頂層設(shè)計(jì)確立以來(lái)，學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化，各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校先后被授予“全國(guó)技能大賽金牌獎(jiǎng)”“省教育工作先進(jìn)集體”“省職教領(lǐng)航計(jì)劃學(xué)?！薄笆‖F(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)?！薄笆÷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生管理30強(qiáng)”“省德育工作先進(jìn)單位”“省德育特色學(xué)?！薄笆∥拿鲉挝弧薄笆÷殬I(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”等省級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)。

加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校重視優(yōu)美校園環(huán)境的育人作用，校園內(nèi)綠水長(zhǎng)橋、花香怡人，被省住建廳評(píng)定為“省園林式校園”。學(xué)校通過(guò)美麗、典雅、整潔的校園環(huán)境，讓學(xué)生處處感受美的氣息，一場(chǎng)場(chǎng)精美絕倫的校園美景，浸潤(rùn)學(xué)生心田，以美感人，以景育人。學(xué)校廣泛開(kāi)展文明主題教育，倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng)、出臺(tái)節(jié)能規(guī)章制度、智慧校園建設(shè)；積極推進(jìn)學(xué)生宿舍、教室改造等項(xiàng)目，切實(shí)提升師生員工的獲得感和幸福感。