9月11日，宿遷經(jīng)貿高職在綜合樓四樓報告廳召開江蘇省五年制高等職業(yè)教育辦學單位人才培養(yǎng)水平評估工作專題會議，全體教學人員參加會議。

本次會議由校黨委委員、副校長楊洪軍同志主持，他首先強調了五年制高職人才培養(yǎng)水平評估工作的重要性，接著對申報材料制作進度進行了通報，并對現(xiàn)場視導要求進行了解讀，要求各系、各專業(yè)要抓緊落實好“三說”的準備與模擬演練工作。

教務處竇懷龍老師對“三說”的內涵進行了解讀。三說即說專業(yè)（群）、說課程標準與說課程。竇老師首先帶領大家學習了《現(xiàn)場考察各環(huán)節(jié)具體要求》文件中“三說”的具體內容和主要觀測點，將闡述要點進行了剖析，并以《汽車故障診斷與檢測技術》為例給大家示范講解了“說課程標準”和“說課程”。在說課程標準時，他從前言、課程目標、課程內容和要求、實施建議、其他說明五個方面進行展開，予以了清晰地解讀和說明。在說課程時，他從標準解讀、資源整合、學情分析、教學方法、教學設計等五個方面將自己對課程標準、教材的理解和把握、課堂教學程序的設計和安排、學習方式的選擇和實踐等一系列教育教學元素的確立及其理論依據(jù)進行了詳細闡述，采用崗課賽證四位一體融合教學資源，任務驅動理實一體化教學方法培養(yǎng)學生能力，行動導向六步教學法實施教學步驟，過程與結果全方位評價評測學生能力，課程設計聯(lián)系崗位，對接標準，以生為主，全面落實課程思政，取得了良好的示范效果。

最后楊洪軍同志要求，無論是說專業(yè)（群）、說課程標準還是說課，都要精心準備，反復演練，不斷完善，把工作落到實處，高質量迎接評估工作。同時，他希望各專業(yè)能夠以此次評估為契機，以評促改，不斷提升學校內涵建設。