為提高教師育人能力，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，宿城中專(zhuān)督導(dǎo)室牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、人事處、實(shí)訓(xùn)處，組成教學(xué)督導(dǎo)組，深入汽車(chē)工程系，進(jìn)行為期一周的推門(mén)聽(tīng)課。

督導(dǎo)組共聽(tīng)取岳統(tǒng)帥等6位老師的專(zhuān)業(yè)課，實(shí)現(xiàn)汽修專(zhuān)業(yè)課教師全覆蓋。督導(dǎo)組對(duì)6節(jié)課進(jìn)行逐一分析，并集中反饋交流。督導(dǎo)組認(rèn)為，教師采取“理實(shí)一體”“案例分析”“分組教學(xué)”等教學(xué)方式，推動(dòng)學(xué)生“做中學(xué)、學(xué)中做”，切實(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了其學(xué)習(xí)效果。督導(dǎo)組就教學(xué)過(guò)程存在的教學(xué)節(jié)奏的把握、實(shí)訓(xùn)要求的嚴(yán)謹(jǐn)性科學(xué)性、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的嚴(yán)肅性、學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱的彌補(bǔ)策略問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。 

反饋會(huì)上，汽修系支部書(shū)記程立貴就進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課堂教學(xué)改革提出了改進(jìn)辦法，以定課程、定教師、定學(xué)生、定成效的“四定規(guī)范”，推行教學(xué)責(zé)任包保制度，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感。