宿遷經(jīng)貿(mào)高職打造卓越師資隊(duì)伍
繼“校風(fēng)建設(shè)年”、“規(guī)范管理年”、“質(zhì)量提升年”之后,宿遷經(jīng)貿(mào)高職將今年確定為“師資建設(shè)年”。關(guān)注教師身心健康、關(guān)心教師生活質(zhì)量,為教師提供更廣闊的發(fā)展空間,促進(jìn)師德、師志、師技全面提升,打造卓越師資隊(duì)伍。
“師德”與“師風(fēng)”并舉,全面提升教師整體素質(zhì),建立健全師德、師風(fēng)教育長效機(jī)制。從思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范等方面,引導(dǎo)教師增強(qiáng)立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,做學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人。
“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合,做好每年國家級、省級教師培訓(xùn),青年教師企業(yè)實(shí)踐和專業(yè)骨干教師出國進(jìn)修項(xiàng)目的報(bào)名推薦工作,送出百余名老師外出培訓(xùn);一年來,先后請進(jìn)李國龍、莊西真等5位職教專家開設(shè)講堂。
建立“名師工作室”,學(xué)名師之德、學(xué)名師之學(xué)、學(xué)名師之專、學(xué)名師之格,用名師群體來提升教師整體素養(yǎng),使教師的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)藝術(shù)、技能水平得到進(jìn)一步的凝練和提升。在名師工作室機(jī)制的推動(dòng)下,凝聚和吸引一批優(yōu)秀的中青年骨干教師共同發(fā)展,形成具有一定影響力的學(xué)習(xí)研究實(shí)踐共同體和人才成長共同體。
以賽促學(xué),以賽促改、以賽促建,始終堅(jiān)持以種類大賽為抓手,推進(jìn)職教內(nèi)涵發(fā)展。2014年省技能大賽,該校以39枚獎(jiǎng)牌的成績,位列全市獎(jiǎng)牌榜第一名; 2014年省兩課評比,該校吳?;ɡ蠋煒s獲“研究課”,程利老師榮獲“示范課”;2014省信息化大賽,該校教師參加的5個(gè)項(xiàng)目全部獲獎(jiǎng),榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)的優(yōu)秀成績,獲獎(jiǎng)項(xiàng)目數(shù)列全省參賽學(xué)校之冠;2014省班主任大賽,該校教師獲一個(gè)一等獎(jiǎng),二個(gè)三等獎(jiǎng);2014年職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽,該校獲4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),獲獎(jiǎng)數(shù)量及積分均居全市第一。
完善考核機(jī)制,營造和諧環(huán)境。不斷完善考核評價(jià)機(jī)制,進(jìn)一步明確了教師教學(xué)質(zhì)量及工作業(yè)績、班主任工作的考評指標(biāo)體系、權(quán)重分配以及激勵(lì)措施,充分調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性。同時(shí),幫助老師成長,在工作、學(xué)習(xí)、生活上高度關(guān)注。下一篇::省哲學(xué)與人生教科研中心組活動(dòng)在沭陽中專隆重舉行
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