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淮海技師學院舉辦“定位高點，突破重點，打造特點”專題講座
11月13日下午，淮海技師學院全體教職工齊聚學院第二階梯教室，認真聆聽如皋市教育局副局長、如皋中等專業(yè)學校校長繆世春作題為“定位高點，突破重點，打造特點”的專題講座，講座由學院黨委副書記、副院長袁龍主持。
繆校長首先指出如皋中等專業(yè)學校和淮海技師學院一樣都在為國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范校積極創(chuàng)建，他希望作為第二批創(chuàng)建的學校，如皋中等專業(yè)學校各項創(chuàng)建工作能給第三批創(chuàng)建“國示范”的淮海技師學院帶來一定的指導作用和啟發(fā)。講座主要圍繞六個方面內容進行：一、如皋中等專業(yè)學校的基本情況，主要包括學校的基本情況、專業(yè)設置和學校取得的成績；二、創(chuàng)建的基本知識，圍繞創(chuàng)建“國示范”的戰(zhàn)略意義、實踐意義和現(xiàn)實意義進行詳細介紹；三、創(chuàng)建的整體構想，主要包括戰(zhàn)略思考、工作思路、基本途徑和核心目標；四、建設途徑，一是借助政府推力，暢通建設渠道；二是實施校企合作，創(chuàng)新辦學模式；三是實行工學結合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式；四是改革課堂教學，創(chuàng)新教學模式；五是開發(fā)精品課程創(chuàng)新教學內容；六是主打“雙任雙進”，優(yōu)化師資隊伍；七是建設正文化，提升管理水平；八是構筑復合體系，完善評價機制；五、創(chuàng)建的階段成果，主要體現(xiàn)：加強學校辦學實力，育人環(huán)境更加優(yōu)化；取得課程改革成效，八年單招江蘇第一；提高人才培養(yǎng)質量，大賽成果碩果累累；增強專業(yè)教師素質，教學團隊水平提升；創(chuàng)新學校教學模式，辦學特色不斷彰顯；健全網絡信息平臺，數(shù)字校園日益完善；六、創(chuàng)建瓶頸，主要包括以下幾個問題：校企合作呈現(xiàn)學校“熱”、政府“溫”、企業(yè)“冷”的局面；人才引進遭遇體制瓶頸；建設經費是大家心照不宣的瓶頸。
最后，學院黨委副書記、副院長袁龍作重要總結，他指出繆校長的講座語言幽默詼諧，案例豐富多彩，對學院的創(chuàng)建工作具有很強的指導性、操作性和實踐性。他要求全體教職工要認真學習領會，通過加強學習，加強管理，確保全面完成學院的創(chuàng)建工作。
繆校長首先指出如皋中等專業(yè)學校和淮海技師學院一樣都在為國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范校積極創(chuàng)建，他希望作為第二批創(chuàng)建的學校，如皋中等專業(yè)學校各項創(chuàng)建工作能給第三批創(chuàng)建“國示范”的淮海技師學院帶來一定的指導作用和啟發(fā)。講座主要圍繞六個方面內容進行：一、如皋中等專業(yè)學校的基本情況，主要包括學校的基本情況、專業(yè)設置和學校取得的成績；二、創(chuàng)建的基本知識，圍繞創(chuàng)建“國示范”的戰(zhàn)略意義、實踐意義和現(xiàn)實意義進行詳細介紹；三、創(chuàng)建的整體構想，主要包括戰(zhàn)略思考、工作思路、基本途徑和核心目標；四、建設途徑，一是借助政府推力，暢通建設渠道；二是實施校企合作，創(chuàng)新辦學模式；三是實行工學結合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式；四是改革課堂教學，創(chuàng)新教學模式；五是開發(fā)精品課程創(chuàng)新教學內容；六是主打“雙任雙進”，優(yōu)化師資隊伍；七是建設正文化，提升管理水平；八是構筑復合體系，完善評價機制；五、創(chuàng)建的階段成果，主要體現(xiàn)：加強學校辦學實力，育人環(huán)境更加優(yōu)化；取得課程改革成效，八年單招江蘇第一；提高人才培養(yǎng)質量，大賽成果碩果累累；增強專業(yè)教師素質，教學團隊水平提升；創(chuàng)新學校教學模式，辦學特色不斷彰顯；健全網絡信息平臺，數(shù)字校園日益完善；六、創(chuàng)建瓶頸，主要包括以下幾個問題：校企合作呈現(xiàn)學校“熱”、政府“溫”、企業(yè)“冷”的局面；人才引進遭遇體制瓶頸；建設經費是大家心照不宣的瓶頸。
最后，學院黨委副書記、副院長袁龍作重要總結，他指出繆校長的講座語言幽默詼諧，案例豐富多彩，對學院的創(chuàng)建工作具有很強的指導性、操作性和實踐性。他要求全體教職工要認真學習領會，通過加強學習，加強管理，確保全面完成學院的創(chuàng)建工作。
(作者：孫建 錄入hhjs 編輯：admin)
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