裴承前一行實地察看該校校園環(huán)境、實訓基地，查閱相關臺賬，聽取分管副校長周榮剛的專題匯報，對該校整潔的校園環(huán)境、現(xiàn)代化實訓設備、科學有序的管理和近年來在人才培養(yǎng)方面取得的突出成績給予高度評價。
    近年來，隨著職業(yè)教育從外延擴張轉向內涵提升、從追求數(shù)量轉向提高質量、從規(guī)模效應轉向品牌打造的轉變，宿城中專把人才培養(yǎng)視為學校生存的根本，采取有效教學策略，提升服務育人能力，為社會經濟培養(yǎng)一大批優(yōu)質技能型人才。
    教師是人才培養(yǎng)的決定性因素。宿城中專一直注重教師隊伍建設，自2007年以來引進專業(yè)教師136人，為學校發(fā)展注入新鮮活力，一支年輕有為、愛崗敬業(yè)的教師隊伍已經形成；同時學校還實施選拔培訓、集中教研、課堂大賽、師徒結對、專業(yè)技能比武、建立名師工作室、對取得成績給予重獎等激勵機制，打造品牌教師，發(fā)揮引領作用和模范帶頭作用，促進教師快速成長，增強自身造血功能。2012年教務處主任蔡效猛獲得省級示范課，張紫琳等4人獲省級研究課，另有10多人次獲省級技能大賽大獎，有40多人次獲市級技能大賽大獎，有多人獲省信息化大賽獎項。
    創(chuàng)新學生管理方式，是人才培養(yǎng)的主要抓手。宿城中專嚴格執(zhí)行省三項規(guī)范要求，在學生管理上實行“思想自省、行為自律、個性自強”的“三自”德育模式，注重學生德育工作，注重學生的愛國、感恩、職業(yè)德道、守法、職業(yè)規(guī)劃、養(yǎng)成教育等，讓學生成為受企業(yè)歡迎、社會滿意、家長放心、自我發(fā)展的合格人才；在教學上嚴格執(zhí)行人才培養(yǎng)方案，開足開齊課程，執(zhí)行區(qū)教育局十條量化標準，實行“有用、有趣、有效”的原則，讓學生在校學到一技之長；嚴格規(guī)范學制要求。2012年底，省教育廳出臺了《關于進一步提高職業(yè)教育教學質量的意見》，明確指出了中職學校執(zhí)行“2.5+0.5”學制，即在校學習2.5學年，頂崗實習0.5學年，這對學生的培養(yǎng)計劃、課程授課計劃、企業(yè)規(guī)范實踐、教師配備都提出了更高的要求。學校先后被省教育廳評為“省首批和諧校園”、“省德育工作特色學校”“省德育工作先進集體”等稱號，被市政府評為“教育先進集體”等稱號。