——走進(jìn)江蘇省泗陽中等專業(yè)學(xué)校系列報道之二

 中考硝煙尚未燃起，面對著今年考生驟減的事實，很多職業(yè)學(xué)校開始擔(dān)憂起招生來，但泗陽中等專業(yè)學(xué)校卻自信滿滿，毫不擔(dān)心。他們自信來源于何處呢？帶著疑問，筆者采訪了校黨委書記、校長劉波。

    報考職業(yè)學(xué)校，不能隨便選擇，要理性選擇，要選擇質(zhì)量好的職業(yè)學(xué)校。話里蘊含著一個道理：辦教育，有質(zhì)量才有生命力。正如泗陽中等專業(yè)學(xué)校黨委書記、校長劉波所說：“學(xué)校只有實施品牌發(fā)展戰(zhàn)略，走內(nèi)涵辦學(xué)之路，才能在競爭激烈的教育市場中占據(jù)一席之地?！被谶@一認(rèn)識，學(xué)校高度重視實施品牌發(fā)展戰(zhàn)略，走內(nèi)涵辦學(xué)之路，形成了獨具特色的發(fā)展模式和具體做法。

    近年來，泗陽中等專業(yè)學(xué)校利用自身深厚的專業(yè)背景優(yōu)勢，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)的需要，針對泗陽縣乃至宿遷市正在規(guī)劃、整合和建設(shè)的工業(yè)園區(qū)對相應(yīng)的高技能人才的需求，強化“依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，校企良性互動；打造品牌專業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展”的辦學(xué)思想，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展特色逐漸凸顯。

    泗陽中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平得到了有關(guān)部門的肯定。如今，這里各類由國家、省財政支持掛牌的“基地”和“鑒定所”讓筆者目不暇接：國家級實訓(xùn)基地、江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省高水平實訓(xùn)基地、宿遷市職業(yè)技能鑒定所…… 這里，與專業(yè)實訓(xùn)相適應(yīng)得設(shè)備一應(yīng)俱全，設(shè)備價值4000余萬元。擁有市縣職業(yè)資格技能鑒定所一個，可鑒定工種20余個。

    再高的樹也離不開土壤，再好的教育也離不開學(xué)校所在的地方。要實現(xiàn)品牌發(fā)展，只有立足地方，才有基礎(chǔ)。對此，校黨委書記、校長認(rèn)識十分清醒，他說：“服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想和重要的社會職能，只有立足于地方，為地方社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)人才、提供服務(wù)，學(xué)校的品牌發(fā)展才有可靠的依據(jù)和保障。”

    在這一思想的指引下，在辦學(xué)實踐中，泗陽中等專業(yè)學(xué)校在打造品牌專業(yè)的同時，將服務(wù)本區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作為內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容之一。

學(xué)校按照“地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)——相關(guān)產(chǎn)業(yè)——附加產(chǎn)業(yè)”的“產(chǎn)業(yè)鏈”思想，形成主干專業(yè)和相關(guān)專業(yè)互為聯(lián)系的專業(yè)群；圍繞江蘇省及宿遷地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，大力發(fā)展先進(jìn)制機電、紡織服裝、電子、汽車、新能源等相關(guān)專業(yè)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供技術(shù)支持和人才保證。學(xué)校引進(jìn)機械實習(xí)工廠；利用自身資源創(chuàng)建泗陽中等專業(yè)學(xué)校駕校。同時，學(xué)校充分發(fā)揮“基地”、“鑒定所”和實習(xí)工廠等資源優(yōu)勢開展社會培訓(xùn)，積極為泗陽縣開展職工培訓(xùn)、下崗再就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。多年來，為本地開發(fā)區(qū)輸送技術(shù)工人5500余名。學(xué)校突出的專業(yè)品牌帶來的是畢業(yè)生高質(zhì)量的就業(yè)回報。畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，專業(yè)對口率達(dá)85%以上，用人單位滿意度96%以上。

    目前，學(xué)校已與多家企業(yè)簽訂了緊密的校企合作協(xié)議。每年安排到企業(yè)頂崗實習(xí)約為2000多人次，為提供學(xué)生的實踐動手能力和順利就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。同時，也培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀教師，還引進(jìn)和聘請了一批有專業(yè)特長和豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠擔(dān)任專業(yè)教師和實訓(xùn)指導(dǎo)教師。教師水平的提高和學(xué)生培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變進(jìn)一步提高了學(xué)校的辦學(xué)水平。

    面對這些，校黨委書記、校長劉波笑著告訴記者：“未來，這條路還要走下去?！便絷栔械葘I(yè)學(xué)校將以更加積極的行動響應(yīng)縣委縣政府“工業(yè)強縣”的戰(zhàn)略部署，主動投入到泗陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)之中，同時為中職學(xué)校提供可供借鑒的典型經(jīng)驗。