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一片忠心獻(xiàn)教育 腳踏實(shí)地創(chuàng)業(yè)績 --宿豫中專青年教師成長經(jīng)歷
張進(jìn)成同志自2004年畢業(yè)以后，一直在宿豫中等專業(yè)學(xué)校任教，八年如一日，默默地耕耘在教育工作崗位上，散發(fā)著光和熱。張進(jìn)成同志熱愛教師事業(yè)，貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè)。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，克勤克儉，奉公守法，嚴(yán)格要求自己，遵守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校工作紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度，以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，模范履行人民教師的職責(zé)。為職教事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著。2008年，宿遷市教育局授予張進(jìn)成同志“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。2009年，江蘇省教育廳授予他“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
在教育教學(xué)工作中，張進(jìn)成同志堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法及現(xiàn)代教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育理念進(jìn)行教學(xué)，大膽嘗試探索新的教育教學(xué)理念。在教學(xué)中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式，用“談話式”的教學(xué)方法取代了 “一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評(píng)估方式，所以，學(xué)生們都喜歡聽他的課。此外，他還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。多年的教學(xué)工作中，不論上哪門專業(yè)課，他都能認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，精讀教科書，博覽相關(guān)技術(shù)資料，豐富自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及相關(guān)的教育理論，虛心地學(xué)習(xí)并借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法和教育思想，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的全面推行，新課程改革的實(shí)施，他能帶頭學(xué)習(xí)并刻苦鉆研新課改理論和素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐，堅(jiān)持樹立正確的教育思想和觀念，勇于探索創(chuàng)新、刻苦鉆研教學(xué)理論和教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育理論，大膽嘗試新課改方案、教育理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2008年12月，他的論文《電子專業(yè)教學(xué)改革初探》，在宿遷市職成教優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。
他熱愛學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。在百忙之中，仍堅(jiān)持自學(xué)，努力把自己打造成為一個(gè)學(xué)者型、研究型的教師。他這種學(xué)無止境的精神，在全校教師中樹立了典范，他的業(yè)務(wù)素質(zhì)、技能水平和科研創(chuàng)新能力也得到了穩(wěn)步提高。2005年，參與研究的“轉(zhuǎn)印法制作印刷電路板” 技術(shù)在全市職業(yè)中學(xué)推廣使用，取得良好效果，獲得宿遷市科技成果進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
作為職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師，他深知?jiǎng)?chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是一個(gè)國家發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力，是綜合國力的深層體現(xiàn)。所以，在教學(xué)中，他注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備組織各種形式的創(chuàng)新活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在創(chuàng)新教學(xué)的過程中，取得了不俗的成績。2006年，在首屆江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中，他指導(dǎo)的創(chuàng)新作品獲得二等獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。2007年，在第二屆宿遷創(chuàng)業(yè)文化節(jié)“五小”成果競賽及展評(píng)中，獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。2008年，在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中，指導(dǎo)的創(chuàng)新作品《防斷安全繩》，榮獲二等獎(jiǎng) ，他被授予最佳伯樂獎(jiǎng)。2009年，江蘇省第二屆青少年發(fā)明家評(píng)選中，張進(jìn)成同志指導(dǎo)的創(chuàng)新作品《無電插座》榮獲“二等獎(jiǎng)”。2010年，在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中，張進(jìn)成同志指導(dǎo)的創(chuàng)新作品《防摔寶》、《感溫變色茶杯》均榮獲二等獎(jiǎng) ，他被授予最佳伯樂獎(jiǎng) 。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的技能培養(yǎng)是關(guān)鍵。“普高有高考，職高有技能大賽”，職業(yè)教育舉行技能大賽，一方面是為了深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，切實(shí)加強(qiáng)技能型人才培養(yǎng)，另一方面也是向社會(huì)展示中職學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌和熟練的職業(yè)技能，從而營造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍。張進(jìn)成同志積極響應(yīng)國家教育部對(duì)職業(yè)教育以賽促教的政策，認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加省市的中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，并取得優(yōu)異的成績。
2007年2月，江蘇省教育廳和勞動(dòng)廳出臺(tái)技能大賽電子電工項(xiàng)目實(shí)施方案，準(zhǔn)備舉辦第一屆技能大賽，張進(jìn)成同志認(rèn)真讀完大賽的項(xiàng)目實(shí)施方案，發(fā)現(xiàn)自己的技能很薄弱，對(duì)大賽所要考察的單片機(jī)知識(shí)幾乎一無所知，因?yàn)樗鶎W(xué)的專業(yè)是物理，僅在大學(xué)里學(xué)過基本的電學(xué)知識(shí)，電學(xué)方面的很多專業(yè)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而此時(shí)，距省技能大賽僅有一個(gè)月的時(shí)間，但他并沒有被困難嚇倒，為了快速掌握單片機(jī)知識(shí)，只要有空他就鉆進(jìn)圖書館查閱單片機(jī)方面的資料。學(xué)習(xí)單片機(jī)需要編程和調(diào)試工具，沒有電腦和編程器寸步難行，他沒錢買新電腦，向朋友借錢買了一臺(tái)破舊的二手電腦，為了加快單片機(jī)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，他常常廢寢忘食的進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)校資金短缺，拿不出訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，他就用自己微薄的收入購買實(shí)訓(xùn)工具、實(shí)訓(xùn)耗材，并且主動(dòng)要求放棄節(jié)假日，吃住在實(shí)驗(yàn)室，他常說實(shí)驗(yàn)室就是自己的家。沒有編程器，他自己制作編程器，沒有單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，他買來電子元器件自己硬是設(shè)計(jì)制作出功能強(qiáng)大的實(shí)驗(yàn)板，憑著這股執(zhí)著勁，沒有干不好的事。功夫不負(fù)有心人，張進(jìn)成同志的執(zhí)著和辛勤付出終于換來了回報(bào)。在2007年度的江蘇省技能大賽中，張進(jìn)成同志取得二等獎(jiǎng)的好成績。但他并不滿意，因?yàn)樗哪繕?biāo)是一等獎(jiǎng)。然而，通過這次比賽，他認(rèn)真總結(jié)自己的得失，尋找不足，并制定長期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練計(jì)劃。張進(jìn)成同志在發(fā)覺單純用匯編語言進(jìn)行單片機(jī)編程，已不能滿足單片機(jī)技術(shù)的發(fā)展需要時(shí)，就鉆研單片機(jī)的C語言編程，并在較短時(shí)間里掌握了這門技術(shù)，同時(shí)對(duì)C#、SQL數(shù)據(jù)庫等編程技術(shù)有一定深入。 經(jīng)過漫長的等待，終于迎來了2010年度的省技能大賽，在比賽中，他從容自若、奮力拼搏，經(jīng)過激烈的角逐，張進(jìn)成同志取得電子產(chǎn)品的裝配與調(diào)試項(xiàng)目教師組一等獎(jiǎng)的好成績，填補(bǔ)了我市在該項(xiàng)目上的空白。功夫不負(fù)有心人，張進(jìn)成同志的執(zhí)著和辛勤付出最終得到了回報(bào)。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是張進(jìn)成同志的真實(shí)寫照，工作中他時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全面加強(qiáng)自身素養(yǎng)，不斷自我完善，自我發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，舍小家，為大家。我們有理由相信，在今后的工作中，張進(jìn)成同志一定再接再厲，搶抓機(jī)遇，奮力拼搏，再創(chuàng)輝煌，為我國職教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展壯大做貢獻(xiàn)。
在教育教學(xué)工作中，張進(jìn)成同志堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法及現(xiàn)代教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育理念進(jìn)行教學(xué)，大膽嘗試探索新的教育教學(xué)理念。在教學(xué)中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式，用“談話式”的教學(xué)方法取代了 “一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評(píng)估方式，所以，學(xué)生們都喜歡聽他的課。此外，他還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。多年的教學(xué)工作中，不論上哪門專業(yè)課，他都能認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，精讀教科書，博覽相關(guān)技術(shù)資料，豐富自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及相關(guān)的教育理論，虛心地學(xué)習(xí)并借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法和教育思想，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的全面推行，新課程改革的實(shí)施，他能帶頭學(xué)習(xí)并刻苦鉆研新課改理論和素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐，堅(jiān)持樹立正確的教育思想和觀念，勇于探索創(chuàng)新、刻苦鉆研教學(xué)理論和教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育理論，大膽嘗試新課改方案、教育理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2008年12月，他的論文《電子專業(yè)教學(xué)改革初探》，在宿遷市職成教優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。
他熱愛學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。在百忙之中，仍堅(jiān)持自學(xué)，努力把自己打造成為一個(gè)學(xué)者型、研究型的教師。他這種學(xué)無止境的精神，在全校教師中樹立了典范，他的業(yè)務(wù)素質(zhì)、技能水平和科研創(chuàng)新能力也得到了穩(wěn)步提高。2005年，參與研究的“轉(zhuǎn)印法制作印刷電路板” 技術(shù)在全市職業(yè)中學(xué)推廣使用，取得良好效果，獲得宿遷市科技成果進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
作為職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師，他深知?jiǎng)?chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是一個(gè)國家發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力，是綜合國力的深層體現(xiàn)。所以，在教學(xué)中，他注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備組織各種形式的創(chuàng)新活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在創(chuàng)新教學(xué)的過程中，取得了不俗的成績。2006年，在首屆江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中，他指導(dǎo)的創(chuàng)新作品獲得二等獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。2007年，在第二屆宿遷創(chuàng)業(yè)文化節(jié)“五小”成果競賽及展評(píng)中，獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。2008年，在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中，指導(dǎo)的創(chuàng)新作品《防斷安全繩》，榮獲二等獎(jiǎng) ，他被授予最佳伯樂獎(jiǎng)。2009年，江蘇省第二屆青少年發(fā)明家評(píng)選中，張進(jìn)成同志指導(dǎo)的創(chuàng)新作品《無電插座》榮獲“二等獎(jiǎng)”。2010年，在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中，張進(jìn)成同志指導(dǎo)的創(chuàng)新作品《防摔寶》、《感溫變色茶杯》均榮獲二等獎(jiǎng) ，他被授予最佳伯樂獎(jiǎng) 。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的技能培養(yǎng)是關(guān)鍵。“普高有高考，職高有技能大賽”，職業(yè)教育舉行技能大賽，一方面是為了深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，切實(shí)加強(qiáng)技能型人才培養(yǎng)，另一方面也是向社會(huì)展示中職學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌和熟練的職業(yè)技能，從而營造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍。張進(jìn)成同志積極響應(yīng)國家教育部對(duì)職業(yè)教育以賽促教的政策，認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加省市的中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，并取得優(yōu)異的成績。
2007年2月，江蘇省教育廳和勞動(dòng)廳出臺(tái)技能大賽電子電工項(xiàng)目實(shí)施方案，準(zhǔn)備舉辦第一屆技能大賽，張進(jìn)成同志認(rèn)真讀完大賽的項(xiàng)目實(shí)施方案，發(fā)現(xiàn)自己的技能很薄弱，對(duì)大賽所要考察的單片機(jī)知識(shí)幾乎一無所知，因?yàn)樗鶎W(xué)的專業(yè)是物理，僅在大學(xué)里學(xué)過基本的電學(xué)知識(shí)，電學(xué)方面的很多專業(yè)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而此時(shí)，距省技能大賽僅有一個(gè)月的時(shí)間，但他并沒有被困難嚇倒，為了快速掌握單片機(jī)知識(shí)，只要有空他就鉆進(jìn)圖書館查閱單片機(jī)方面的資料。學(xué)習(xí)單片機(jī)需要編程和調(diào)試工具，沒有電腦和編程器寸步難行，他沒錢買新電腦，向朋友借錢買了一臺(tái)破舊的二手電腦，為了加快單片機(jī)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，他常常廢寢忘食的進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)校資金短缺，拿不出訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，他就用自己微薄的收入購買實(shí)訓(xùn)工具、實(shí)訓(xùn)耗材，并且主動(dòng)要求放棄節(jié)假日，吃住在實(shí)驗(yàn)室，他常說實(shí)驗(yàn)室就是自己的家。沒有編程器，他自己制作編程器，沒有單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，他買來電子元器件自己硬是設(shè)計(jì)制作出功能強(qiáng)大的實(shí)驗(yàn)板，憑著這股執(zhí)著勁，沒有干不好的事。功夫不負(fù)有心人，張進(jìn)成同志的執(zhí)著和辛勤付出終于換來了回報(bào)。在2007年度的江蘇省技能大賽中，張進(jìn)成同志取得二等獎(jiǎng)的好成績。但他并不滿意，因?yàn)樗哪繕?biāo)是一等獎(jiǎng)。然而，通過這次比賽，他認(rèn)真總結(jié)自己的得失，尋找不足，并制定長期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練計(jì)劃。張進(jìn)成同志在發(fā)覺單純用匯編語言進(jìn)行單片機(jī)編程，已不能滿足單片機(jī)技術(shù)的發(fā)展需要時(shí)，就鉆研單片機(jī)的C語言編程，并在較短時(shí)間里掌握了這門技術(shù)，同時(shí)對(duì)C#、SQL數(shù)據(jù)庫等編程技術(shù)有一定深入。 經(jīng)過漫長的等待，終于迎來了2010年度的省技能大賽，在比賽中，他從容自若、奮力拼搏，經(jīng)過激烈的角逐，張進(jìn)成同志取得電子產(chǎn)品的裝配與調(diào)試項(xiàng)目教師組一等獎(jiǎng)的好成績，填補(bǔ)了我市在該項(xiàng)目上的空白。功夫不負(fù)有心人，張進(jìn)成同志的執(zhí)著和辛勤付出最終得到了回報(bào)。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是張進(jìn)成同志的真實(shí)寫照，工作中他時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全面加強(qiáng)自身素養(yǎng)，不斷自我完善，自我發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，舍小家，為大家。我們有理由相信，在今后的工作中，張進(jìn)成同志一定再接再厲，搶抓機(jī)遇，奮力拼搏，再創(chuàng)輝煌，為我國職教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展壯大做貢獻(xiàn)。
(作者：宿豫中專馬浩賢 錄入suyuzz 編輯：admin)
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