5月14日，我校隆重舉行了以“我的未來不是夢”為主題的2010級音美專業(yè)風采展示匯報會暨就業(yè)洽談會，近20個用人單位的60余名招聘代表參加整個活動，近150名音美專業(yè)學生在半天時間內(nèi)，全部與用人單位簽訂就業(yè)意向書。

    我校已連續(xù)三年舉辦音美專業(yè)風采展示暨就業(yè)洽談會。2010級風采展示匯報會主題明確；文藝節(jié)目編排有創(chuàng)意、舞臺設計精美、情感表達豐富；書畫美工作品異彩紛呈，體現(xiàn)了同學們的相像力與創(chuàng)造力；參與就業(yè)洽談的用人單位和洽談效果也是最多、最好的一次。

    事實告訴我們：中職生的未來不是夢！按照普通教育的評價體系，中職生一直以來被看成是“差生”、是“中考失敗者”，就讀中職學校似乎是“望子成龍、望女成鳳”的家長們無奈的選擇。我校開辦最早、辦學經(jīng)驗最豐富、培養(yǎng)了大批幼教人才的音美專業(yè)，也經(jīng)歷了艱難支撐的最低谷時期！但學校在逆境中克難奮進，在辦學招生、教育教學、德育安全、實習就業(yè)等各個方面集思廣益、改革創(chuàng)新，取得了較大的成就。如今，無論是教學設備，還是師資條件，該專業(yè)在我縣同類學校中都是一流的。歷屆音美畢業(yè)生，已遍布四面八方，努力地實現(xiàn)著他們的人生理想……有的開班辦園、規(guī)范管理，把他的幼兒園建設成了理念先進、設施齊備的兒童成長樂園；有的還在高等院校里繼續(xù)深造，以圖實現(xiàn)更大的人生目標；有的在電視屏幕上，舉旗導航，把黨的政策宣揚；有的在文藝劇團，展歌喉現(xiàn)舞姿，為人們奉送精神食糧……前來參加招聘的各幼兒園園長、副園長，大多數(shù)就是本校的畢業(yè)生。他們在職校學習僅兩年的時間，就取得了較大的成就！在這之前，他們也許沒有機會走上舞臺、沒有受到過老師的表揚、沒有拿到過什么獎勵！我們完全有理由相信，今年走上崗位的近200名學生，再過3年5年，又將是職校的驕傲！

    事實還告訴我們：中職學校的發(fā)展不是夢！我校學前教育專業(yè)現(xiàn)已擁有在校生400人，其發(fā)展壯大的經(jīng)驗告訴我們，中職學校的發(fā)展不是夢！自2005年國務院常務會議討論并原則通過《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》之后，國家相繼出臺了一系列方針政策，支持和鼓勵中職教育發(fā)展，如助學金政策、減免學費政策、招生就業(yè)政策、“國家示范?！苯ㄔO計劃等，使全國中職教育規(guī)模達到了800萬人以上，實現(xiàn)了“普、職大體相當”的目標，中職教育的地位得到了明顯提高！因為人們看到，世界上但凡經(jīng)濟繁榮、制造業(yè)和服務業(yè)發(fā)達的國家，如德國、日本，無不是職業(yè)教育最發(fā)達的國家！在這些國家里，職業(yè)教育既為個人架設了生存的橋梁，又為工業(yè)生產(chǎn)提供了大量具有一定技能的勞動者。我校充分利用國家重視職業(yè)教育的機遇，以“爭創(chuàng)國家示范學校、爭創(chuàng)品牌專業(yè)、爭創(chuàng)特色校園文化”為目標，大力開展人才培養(yǎng)模式改革，努力加強師資隊伍建設，積極推行“校企合作、工學結(jié)合”運行機制建設，在中職教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領、骨干和輻射作用，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大的貢獻。

事實告訴我們：中職教師的職業(yè)理想不是夢！教師的職業(yè)理想是通過“傳道、授業(yè)、解惑” 實現(xiàn)個人的生活理想、道德理想和社會理想，體現(xiàn)出人生的價值。在職業(yè)教育低谷時期，我們的教師過得很艱難，為了生存，有的去別的學校代課，有的兼職做其他方面的工作，甚至有人去跑買賣（當個體戶）……幾乎對職業(yè)教育完全失去了信心！職業(yè)教育受到重視了，學校規(guī)?？涨鞍l(fā)展了，學生得到社會和用人單位的肯定了，教師又找回了自己的職業(yè)幸福感。在風采展示匯報和就業(yè)洽談活動過程中，筆者一次又一次地被學生感動著：來招聘的原畢業(yè)生找到自己的老師后親切地攀談、萬分地感謝；即將離開的學生抱住老師失聲痛苦、不忍分別；臺上的歌者深情地合唱《在沭陽中專的日子里》、舞者縱情地演繹《我的未來不是夢》、誦者動情地朗讀《夢想，從這里放飛》……我淚眼模糊地盯住相機取景框，按動快門記錄著感人的一幕幕！只愿這些孩子們，離開學校后，不忘職校對你們的精心培養(yǎng)、不忘教師對你們的一腔衷腸，好好珍惜自己的青春年華、珍惜自己的第一份工作，做對社會有用的人才！

琴鍵上的專注

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優(yōu)雅的模特

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