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以賽促學(xué) 激發(fā)學(xué)生興趣 教學(xué)相長(zhǎng) 檢驗(yàn)教改效果 ——宿遷技師學(xué)院(宿豫中專(zhuān))第二屆”京東杯“校園技能大賽精彩紛呈系列報(bào)道二

發(fā)布時(shí)間:2021年06月18日 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊:

為進(jìn)一步推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)改革,規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能,營(yíng)造技能學(xué)習(xí)氛圍,展示專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育成果,體現(xiàn)職教師生風(fēng)采,為師生提供充分展示自我的舞臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)培育工匠精神,6月10日上午,宿遷技師學(xué)院(江蘇省宿豫中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校)第二屆“京東杯”校園技能節(jié)加工制造類(lèi)師生組決賽如期舉行。  


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據(jù)悉,本屆技能節(jié)加工制造類(lèi)賽項(xiàng)充分發(fā)揮校企互動(dòng)育人的平臺(tái),機(jī)電專(zhuān)業(yè)師生廣泛參與,聚焦市賽、省賽的理念、標(biāo)準(zhǔn)和模式,共開(kāi)設(shè)機(jī)加工、手動(dòng)操作、電氣安裝與維修、零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)、電子線(xiàn)路裝調(diào)等5項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目,師生共217人次人參與,覆蓋不同層次的專(zhuān)業(yè)技能,通過(guò)全方位的競(jìng)賽以便遴選出技能大賽優(yōu)秀種子選手。一起來(lái)看看吧。


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五月中旬,機(jī)電系根據(jù)學(xué)院《關(guān)于舉辦第二屆“京東杯”校園技能節(jié)的通知》,召開(kāi)了全體教師技能節(jié)專(zhuān)題教研會(huì),專(zhuān)門(mén)討論技能節(jié)準(zhǔn)備工作。在會(huì)上圍繞學(xué)院提出的“培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、提高職業(yè)技能、深化教學(xué)改革、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)”技能節(jié)總體目標(biāo),各任課教師積極發(fā)言,各抒己見(jiàn),分別發(fā)表了對(duì)技能節(jié)的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)討論,系里決定設(shè)置零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)等5個(gè)賽項(xiàng),并當(dāng)場(chǎng)確定了項(xiàng)目責(zé)任人,成立了技能節(jié)籌備組。


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本屆技能節(jié)加工制造類(lèi)所設(shè)的每一個(gè)賽項(xiàng)都是按照全省、全市專(zhuān)業(yè)技能大賽的要求,結(jié)合本系專(zhuān)業(yè)特色、設(shè)備人員狀況和學(xué)生的實(shí)際水平,本著充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,推進(jìn)教學(xué)改革而設(shè)立的。就拿《零部件測(cè)繪與成圖技術(shù)》賽項(xiàng)來(lái)說(shuō)吧,本學(xué)期機(jī)電系在原有專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)上,為提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)適應(yīng)能力,拓展就業(yè)渠道,為未來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備,專(zhuān)門(mén)在二、三年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)了特色班,訓(xùn)練、提高學(xué)生的測(cè)繪、制圖、設(shè)計(jì)能力,此外還利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,在全系學(xué)生中開(kāi)展了制圖能力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,用于提高學(xué)生的圖學(xué)水平。由于平時(shí)持之以恒的練習(xí),同學(xué)們提高了對(duì)圖學(xué)的興趣,增加了自信。該項(xiàng)目設(shè)立以后,同學(xué)們報(bào)名的熱情高漲,人數(shù)不斷刷新,原先設(shè)定的人數(shù)不斷被突破,先是從每班5人,改到10人,還是不能滿(mǎn)足要求。


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 通過(guò)此次校園節(jié)活動(dòng),師生在比賽中成長(zhǎng)、在實(shí)踐中鍛煉、在交流中提升,以良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的技術(shù)水平充分展現(xiàn)出砥礪奮進(jìn)的精神風(fēng)貌,通過(guò)課技融合,提升教師教學(xué)實(shí)施能力與課程建設(shè)能力,促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力提升??梢哉f(shuō)通過(guò)比賽既提升同學(xué)們動(dòng)手能力的同時(shí),貼近了崗位需求,也為同學(xué)們今后進(jìn)入行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在項(xiàng)目評(píng)比環(huán)節(jié),還邀請(qǐng)了行業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任外聘評(píng)委并進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),為學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)技能提供了很好的幫助。  

“心心在一藝,其藝必工;心心在一職,其職必舉?!弊非笞吭剑释砷L(zhǎng),是全體師生生的心愿。學(xué)生在成長(zhǎng)道路上,磨礪、提升、破繭,教師“以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華”,相信在下一屆技能賽中,我們可以看到更美的你、我、他!


(作者:宿豫中專(zhuān) 編輯:suyuzz)
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