一是抓好制度建設(shè)。學(xué)校把制訂并完善有關(guān)教師教學(xué)能力的各項(xiàng)規(guī)范作為統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、形成共識(shí)的過(guò)程。先后出臺(tái)了《宿遷經(jīng)貿(mào)高職主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《宿遷經(jīng)貿(mào)高職聽課制度》、《宿遷經(jīng)貿(mào)高職教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控規(guī)程》、《宿遷經(jīng)貿(mào)高職教學(xué)督導(dǎo)工作制度》等文件，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)能力。

二是抓好崗前培訓(xùn)。學(xué)校結(jié)合教師教學(xué)實(shí)際，積極組織新教師參加包括教育教學(xué)理論、教學(xué)研究等教學(xué)基本功的崗前培訓(xùn)，推動(dòng)新入職教師基本素質(zhì)養(yǎng)成。實(shí)施新教師師徒制，為新教師配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，制訂符合其自身發(fā)展的培養(yǎng)計(jì)劃，并明確師徒的職責(zé)。

三是“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合。學(xué)校每年做好國(guó)家級(jí)、省級(jí)教師培訓(xùn)，青年教師企業(yè)實(shí)踐和專業(yè)骨干教師出國(guó)進(jìn)修項(xiàng)目的報(bào)名推薦工作，送出百余名老師外出培訓(xùn)；同時(shí)邀請(qǐng)職教專家來(lái)校開設(shè)講堂，介紹職業(yè)教育先進(jìn)理念和方法，幫助骨干教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

四是完善聽評(píng)課制度。學(xué)校不斷完善聽評(píng)課制度，通過(guò)聽評(píng)課，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)，提升教師的課堂教學(xué)能力。

五是提高信息化水平。學(xué)校積極組織教師參加信息化教學(xué)大賽，促進(jìn)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平提高，展示教師信息化應(yīng)用技術(shù)成果。學(xué)校教師參加全國(guó)、省、市級(jí)信息化大賽獲獎(jiǎng)有24個(gè)項(xiàng)目，其中程利老師教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得全國(guó)信息化大賽一等獎(jiǎng)。