11月23日，宿遷經(jīng)貿(mào)學(xué)院舉行江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年度立項課題開題論證會。

馬能和院長、程又鵬處長、常州技術(shù)師范學(xué)院莊西真教授、江陰中等職業(yè)學(xué)校副校長沈彬、《江蘇五年制教育》編輯部主任張志剛等五位專家出席了開題論證會。兩項立項課題《“弘毅”思想在五年制高職校文化建設(shè)中的應(yīng)用研究——以宿遷經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例》、《五年制應(yīng)用文教學(xué)項目化實踐研究》的主持人劉宗寶校長和章媛老師就課題研究情況向各位專家作了匯報。

專家組對兩項課題給予較高的評價。專家組認為，《“弘毅”思想在五年制高職校文化建設(shè)中的應(yīng)用研究》將“弘毅”思想融入到五年制高職校校園文化建設(shè)中去，運用弘毅思想指導(dǎo)學(xué)校頂層設(shè)計，引領(lǐng)干部、教師和學(xué)生共同成長，構(gòu)建出嶄新的和諧的校園文化體系，以“弘毅”為特征的校園文化客觀上指導(dǎo)著學(xué)校群體的行為方式與精神傾向，從而形成學(xué)校精神，引領(lǐng)學(xué)校良性發(fā)展。《五年制應(yīng)用文教學(xué)項目化實踐研究》通過對2012級新生應(yīng)用文寫作現(xiàn)狀的調(diào)查，針對新生應(yīng)用文寫作興趣不高、教學(xué)效果不理想的現(xiàn)狀，基于教學(xué)實踐，引導(dǎo)語文教師積極探索五年制高職應(yīng)用文教學(xué)項目化的教學(xué)模式，可以激發(fā)學(xué)生應(yīng)用文寫作興趣和提高學(xué)生應(yīng)用文寫作水平。

專家組希望各課題主持人帶領(lǐng)課題組成員認真開展研究工作，將研究成果用于教育教學(xué)實踐，在實踐中豐富研究成果。

經(jīng)過反復(fù)論證，專家組同意兩項課題開題。

   兩項課題的研究周期為兩年，將在2014年上半年結(jié)題。