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江蘇職業(yè)教育教師培訓(xùn)中心方健華主任 到泗洪中專做專題報(bào)告

時(shí)間:2017年02月28日 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊: 加入收藏 】【 字體:

江蘇職業(yè)教育教師培訓(xùn)中心方健華主任 到泗洪中專做專題報(bào)告

225日,江蘇省職業(yè)教育教師培訓(xùn)中心主任、“江蘇教育研究”雜志編輯部主任方健華在泗洪中專報(bào)告廳舉行專題講座。宿遷市教育局職教處畢進(jìn)主任,泗洪縣教育局孫軍副局長(zhǎng)以及泗洪縣所以職業(yè)學(xué)校教師聆聽(tīng)了本次講座。

方健華主任就“我們需要什么樣的課程、教學(xué)、管理與師資——關(guān)于當(dāng)前職教課程教學(xué)管理及教師問(wèn)題的思考”提出來(lái)明確的方法與分析。他提出三個(gè)策略,1.要基于活動(dòng),以學(xué)定教;2.要基于任務(wù)驅(qū)動(dòng),以教導(dǎo)學(xué);3.要基于項(xiàng)目,發(fā)展素質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“做、學(xué)、教”合一。他指出通過(guò)看學(xué)生的主動(dòng)性和有效性來(lái)衡量教室教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、探尋、求證與親歷來(lái)形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架。同時(shí),教師通過(guò)符號(hào)教學(xué)、思維教學(xué)與意義教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。最后,方健華主任指出中職學(xué)校需要的教學(xué)管理模式,其中最重要的就是要以人為本,注重以教學(xué)為中心、以科研為重心、以發(fā)展為核心,即“一本三心”模式,并且他提出建設(shè)雙師、科研型的教師隊(duì)伍。

方主任的報(bào)告激情、有力,對(duì)職業(yè)教育和改革發(fā)展充滿信心。他在最后建議泗洪縣職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)們用整個(gè)的心做“有思想、會(huì)教學(xué)、精管理、有專業(yè)建樹(shù)、有人格魅力”的學(xué)者型校長(zhǎng)!

最后,泗洪中專石峰校長(zhǎng)布置,將以本次講座為契機(jī),將利用一個(gè)月的時(shí)間,來(lái)精心研討,并舉行全校課堂教學(xué)大賽,以檢驗(yàn)本次聆聽(tīng)講座的成果。

     (泗洪中專   張新祝)


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(作者:張新祝 編輯:sihzz)

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