省新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)座談會(huì)在淮海技師學(xué)院召開
10月22日,由省教育廳牽頭組織的“新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)研究”調(diào)研組蒞臨淮海技師學(xué)院召開調(diào)研座談會(huì),對(duì)宿遷市區(qū)開展新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)研究情況進(jìn)行調(diào)研,省教育廳調(diào)研組9名成員、市教育局職社處處長(zhǎng)、各區(qū)教育局分管局長(zhǎng)、職業(yè)院校分管副校長(zhǎng)、社區(qū)教育中心校校長(zhǎng)參加會(huì)議。
會(huì)上,市教育局職社處處長(zhǎng)、職社教研室主任張用錄致歡迎詞,介紹了宿遷市區(qū)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)研究總體情況。省調(diào)研組組長(zhǎng)、江蘇理工學(xué)院教授馬建富介紹了本次調(diào)研的主要內(nèi)容和主要以現(xiàn)場(chǎng)考察、書面匯報(bào)、座談?wù){(diào)研、個(gè)別訪談、問卷等形式進(jìn)行調(diào)研。參會(huì)單位人員從新型城鎮(zhèn)化建設(shè)對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育與培訓(xùn)產(chǎn)生的影響;留守農(nóng)民基本素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)的現(xiàn)狀;農(nóng)民對(duì)自身人力資源開發(fā)的意愿、影響農(nóng)民參與人力資源開發(fā)和素質(zhì)提升的主要因素、農(nóng)民對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)的需求特點(diǎn);現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)能人、骨干農(nóng)民、家庭農(nóng)場(chǎng)主等新型農(nóng)民培育與發(fā)展情況,其素質(zhì)對(duì)經(jīng)營現(xiàn)代農(nóng)業(yè)適應(yīng)性,他們對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)內(nèi)容、模式、政策的需求;職業(yè)院校在農(nóng)民人力資源開發(fā)中的經(jīng)驗(yàn)及存在的問題,影響職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展對(duì)留守農(nóng)民、現(xiàn)代農(nóng)民素質(zhì)提升的因素,本地促進(jìn)農(nóng)民職業(yè)教育與培訓(xùn)方面的政策;職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行農(nóng)民人力資源開發(fā)的典型經(jīng)驗(yàn)、案例、模式;對(duì)促進(jìn)農(nóng)民人力資源開發(fā)的職業(yè)教育培訓(xùn)政策的建議,對(duì)國家、省政府層面出臺(tái)的政策需要進(jìn)一步完善的地方等七大方面逐一進(jìn)行了匯報(bào)和研討。參會(huì)人員暢所欲言,會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,總結(jié)了很多典型做法和典型經(jīng)驗(yàn),提出了很多建設(shè)性意見和建議,會(huì)議效果顯著。
會(huì)前,調(diào)研組一行還參觀了淮海技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地(國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、宿遷市公共實(shí)訓(xùn)基地),對(duì)淮海技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備設(shè)施和文化氛圍給予了高度評(píng)價(jià)。
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