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宿豫區(qū)侍嶺社區(qū)教育中心巧補農知課

隨著社會的快速發(fā)展，農民的孩子不認識農作物已經不是什么新鮮事。為了讓孩子廣接“地氣”，不忘根本，侍嶺社區(qū)教育中心配合小學部的政教處、少先大隊行動，抓住當下農時，巧借地利，充分利用校園實踐基地，設計了一系列教育培訓活動，引導孩子回歸大自然，掌握“三農”知識，為他們補上了一節(jié)節(jié)生動的農村生活課。

一、補一補了解家鄉(xiāng)之課。組織高年級學生秋游家鄉(xiāng)，并拿起手中的筆或寫或畫，去描摹秋天的大自然、描寫秋天的農村風光，從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛農村之情。

二、補一補農業(yè)、農事之課。社教中心設計好調查表、問卷等，及時發(fā)放到學生手中，組織中高年級學生適時開展調研活動。通過走訪了解，要求孩子知道家鄉(xiāng)的主要農作物種類及種植方法，認識常見的家禽家畜，了解其生活習性及喂養(yǎng)方法。認識常見的農業(yè)機械和勞動工具，學習使用簡單的農具。激發(fā)學生學農、愛農的情趣。

三、補一補親近農民之課。給學生布置活動性作業(yè)：觀察一下農民近日的日常生活，看一看他們都是幾點起身，幾點出門勞作，幾點回家休息，一天之中做了哪些工作，切身體會農民的艱辛。并給辛苦勞作的爸爸、媽媽或親人端個座、倒杯水、捶捶背、洗洗腳,以實際行動感謝他們付出的勞動。寫好觀察日記或心得文章，活動后,以班級為單位開展交流,分享感悟和體會。

四、補一補做簡單農活之課。積極開展校園實踐活動，讓參加力所能及的勞動。如：丟種澆水，撿拾稻穗，翻曬糧食，喂養(yǎng)禽畜，裝儲谷物……有條件的可以在父母和老師的指導下搞點小種植、小養(yǎng)殖，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，掌握基本的農業(yè)知識。