從事教育工作28年來，變的只是季節(jié)的更替與歲月的流逝，不變的是我對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與追求。從走上講臺(tái)的那一刻，我就要求自己思想積極向上、銳意進(jìn)取，工作勤勤懇懇、任勞任怨。在教育教學(xué)中，始終以自己的言行去感染學(xué)生，努力把自己打造成一名優(yōu)秀的人民教師。
一、春風(fēng)化雨、潤物無聲
“我吃的是草，擠的是奶?！边@是魯迅先生對(duì)革命工作執(zhí)著追求的寫照，也是當(dāng)好一名合格教師的道德要求，我常以此激勵(lì)自己。教師的工作清貧而辛苦，沒有美麗的光環(huán)炫耀，沒有豐厚的待遇回報(bào)，只有一顆摯愛教育事業(yè)的赤誠之心，辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)。
自參加工作以來，我愛崗敬業(yè)，無怨無悔，擔(dān)任班主任工作達(dá)18年。
在班主任工作中，本人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)校工作的要求，認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中適時(shí)的調(diào)整。對(duì)班干部的建設(shè)與培養(yǎng)上，能充分發(fā)揚(yáng)民主和集中的原則，對(duì)推選的班干部進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們管理班級(jí)工作的方法，同時(shí)對(duì)他們提出了更加嚴(yán)格的要求，即班干部沒有特權(quán)，不論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面都要起模范帶頭作用。長期的班主任工作使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不行。”首先，班主任率先垂范，以身作則。要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，自己帶頭執(zhí)行。如要求學(xué)生做到的，我首先做到，長此以往，學(xué)生們心服口服，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。其次，我經(jīng)常同科任教師談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，遇到問題，及時(shí)解決，同科任教師齊抓共管各科課堂紀(jì)律，從而形成一個(gè)和諧的班集體。再次，我經(jīng)常同家長聯(lián)系，及時(shí)地得到反饋信息，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)形成一股合力，使學(xué)生們的身心能健康成長。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上、思想上關(guān)心學(xué)生，盡其所能解決其生活上的困難、思想上的困惑。
我從不歧視后進(jìn)生，總是堅(jiān)持既要嚴(yán)又要愛的原則，對(duì)他們我用心靈的溫暖去感化他們，用感情的雨露去滋潤他們。課余時(shí)間，我經(jīng)常與學(xué)生溝通，與他們啦家常，及時(shí)了解他們的思想狀況，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀。并且經(jīng)常鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們，激發(fā)他們的積極性，增強(qiáng)他們的自信心。不用刻薄的、侮辱性的語言訓(xùn)斥學(xué)生，不隨意處罰學(xué)生。有的班主任把停課、面壁思“過”、向家長告狀等看作治理班級(jí)的法寶，其結(jié)果把班主任與學(xué)生的情感距離拉遠(yuǎn)了。我用真誠去感動(dòng)學(xué)生，用熱情去感化學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。早在1995年度我被評(píng)為江蘇省先進(jìn)教育、市三八紅旗手；2007 學(xué)年度我所帶的云南機(jī)電班被評(píng)為全國先進(jìn)班集體；在該班組織主題班會(huì)課—《安全在我心，法紀(jì)伴我行》在江蘇省職業(yè)院校德育工作現(xiàn)場會(huì)上展演示范，受到省領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；2009年被評(píng)委宿遷市職業(yè)教育先進(jìn)工作者……我愿一輩子做園丁，用實(shí)際行動(dòng)為春天的碧綠，為秋天的金黃，默默地奉獻(xiàn)自己的光和熱。
二、與時(shí)俱進(jìn)、傳承創(chuàng)新
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！?------韓愈
這就要求教師不僅要有淵博的專業(yè)知識(shí)，還要有孜孜以求的鉆研精神。在教育教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，更新教學(xué)理念，深入了解學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，潛心鉆研教法、學(xué)法等，引導(dǎo)、幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在課堂教學(xué)中，能充分利用45分鐘，向課堂要效益，要質(zhì)量，借助現(xiàn)代信息教育技術(shù)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)效果顯著。精心設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)，使學(xué)生聽得懂，記得牢。
三、教有所研，專業(yè)成長
在搞好教育教學(xué)的同時(shí)，為了不斷提高自身素質(zhì)，我積極參加校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，踐行科學(xué)發(fā)展觀。我還積極參加各種教研、教科研活動(dòng)，所撰寫的《淺談職業(yè)中學(xué)班主任教育管理藝術(shù)》、《政治課的組織討論藝術(shù)》分別發(fā)表在《當(dāng)代教育之窗》和《學(xué)知報(bào)》公共刊物上；《讓“學(xué)困生”不再尷尬》榮獲2009年第五屆全國教師論文大賽 一等獎(jiǎng)；《談主題班會(huì)的設(shè)計(jì)》榮獲2009年江蘇省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)；《莫讓情感航船過早靠岸》榮獲江蘇省教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)教育案例三等獎(jiǎng)；《魅力無窮的網(wǎng)絡(luò) 多姿多彩的課堂》江蘇省教育科學(xué)研究院 師陶杯三等獎(jiǎng)；論文《淺談我的班級(jí)管理》在江蘇省2007年職業(yè)學(xué)校骨干班主任省級(jí)培訓(xùn)交流會(huì)上進(jìn)行交流并榮獲三等獎(jiǎng)；《談與學(xué)生交流的藝術(shù)》宿豫區(qū)2008第十九個(gè)優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)月“優(yōu)文”一等獎(jiǎng)。
本人參與過國家級(jí)課題《中職校在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的德育實(shí)效性研究》的研究；主持2009年度校級(jí)課題《中學(xué)生早戀的危害及策略研究》于2009 年12月結(jié)題。我深切地感受到：教科研能促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師綜合素質(zhì)。
當(dāng)然，我在教育教學(xué)工作中，也存在一些缺點(diǎn)，如有時(shí)考慮問題不夠全面，工作急于求成，欲速則不達(dá)。
“十年樹木，百年樹人。”教育是一項(xiàng)高難度的工作，它只有起點(diǎn)，而沒有終點(diǎn)。要做好它，十分不易。但我堅(jiān)信，只要愛崗、樂崗、敬業(yè)、孜孜以求，定會(huì)有所收獲?！奥逃?，吾將上下而求索”，在以后的教育教學(xué)中，我將竭盡所能，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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“我吃的是草，擠的是奶?！边@是魯迅先生對(duì)革命工作執(zhí)著追求的寫照，也是當(dāng)好一名合格教師的道德要求，我常以此激勵(lì)自己。教師的工作清貧而辛苦，沒有美麗的光環(huán)炫耀，沒有豐厚的待遇回報(bào)，只有一顆摯愛教育事業(yè)的赤誠之心，辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)。
自參加工作以來，我愛崗敬業(yè)，無怨無悔，擔(dān)任班主任工作達(dá)18年。
在班主任工作中，本人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)校工作的要求，認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中適時(shí)的調(diào)整。對(duì)班干部的建設(shè)與培養(yǎng)上，能充分發(fā)揚(yáng)民主和集中的原則，對(duì)推選的班干部進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們管理班級(jí)工作的方法，同時(shí)對(duì)他們提出了更加嚴(yán)格的要求，即班干部沒有特權(quán)，不論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面都要起模范帶頭作用。長期的班主任工作使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不行。”首先，班主任率先垂范，以身作則。要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，自己帶頭執(zhí)行。如要求學(xué)生做到的，我首先做到，長此以往，學(xué)生們心服口服，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。其次，我經(jīng)常同科任教師談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，遇到問題，及時(shí)解決，同科任教師齊抓共管各科課堂紀(jì)律，從而形成一個(gè)和諧的班集體。再次，我經(jīng)常同家長聯(lián)系，及時(shí)地得到反饋信息，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)形成一股合力，使學(xué)生們的身心能健康成長。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上、思想上關(guān)心學(xué)生，盡其所能解決其生活上的困難、思想上的困惑。
我從不歧視后進(jìn)生，總是堅(jiān)持既要嚴(yán)又要愛的原則，對(duì)他們我用心靈的溫暖去感化他們，用感情的雨露去滋潤他們。課余時(shí)間，我經(jīng)常與學(xué)生溝通，與他們啦家常，及時(shí)了解他們的思想狀況，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀。并且經(jīng)常鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們，激發(fā)他們的積極性，增強(qiáng)他們的自信心。不用刻薄的、侮辱性的語言訓(xùn)斥學(xué)生，不隨意處罰學(xué)生。有的班主任把停課、面壁思“過”、向家長告狀等看作治理班級(jí)的法寶，其結(jié)果把班主任與學(xué)生的情感距離拉遠(yuǎn)了。我用真誠去感動(dòng)學(xué)生，用熱情去感化學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。早在1995年度我被評(píng)為江蘇省先進(jìn)教育、市三八紅旗手；2007 學(xué)年度我所帶的云南機(jī)電班被評(píng)為全國先進(jìn)班集體；在該班組織主題班會(huì)課—《安全在我心，法紀(jì)伴我行》在江蘇省職業(yè)院校德育工作現(xiàn)場會(huì)上展演示范，受到省領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；2009年被評(píng)委宿遷市職業(yè)教育先進(jìn)工作者……我愿一輩子做園丁，用實(shí)際行動(dòng)為春天的碧綠，為秋天的金黃，默默地奉獻(xiàn)自己的光和熱。
二、與時(shí)俱進(jìn)、傳承創(chuàng)新
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！?------韓愈
這就要求教師不僅要有淵博的專業(yè)知識(shí)，還要有孜孜以求的鉆研精神。在教育教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，更新教學(xué)理念，深入了解學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，潛心鉆研教法、學(xué)法等，引導(dǎo)、幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在課堂教學(xué)中，能充分利用45分鐘，向課堂要效益，要質(zhì)量，借助現(xiàn)代信息教育技術(shù)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)效果顯著。精心設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)，使學(xué)生聽得懂，記得牢。
三、教有所研，專業(yè)成長
在搞好教育教學(xué)的同時(shí)，為了不斷提高自身素質(zhì)，我積極參加校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，踐行科學(xué)發(fā)展觀。我還積極參加各種教研、教科研活動(dòng)，所撰寫的《淺談職業(yè)中學(xué)班主任教育管理藝術(shù)》、《政治課的組織討論藝術(shù)》分別發(fā)表在《當(dāng)代教育之窗》和《學(xué)知報(bào)》公共刊物上；《讓“學(xué)困生”不再尷尬》榮獲2009年第五屆全國教師論文大賽 一等獎(jiǎng)；《談主題班會(huì)的設(shè)計(jì)》榮獲2009年江蘇省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)；《莫讓情感航船過早靠岸》榮獲江蘇省教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)教育案例三等獎(jiǎng)；《魅力無窮的網(wǎng)絡(luò) 多姿多彩的課堂》江蘇省教育科學(xué)研究院 師陶杯三等獎(jiǎng)；論文《淺談我的班級(jí)管理》在江蘇省2007年職業(yè)學(xué)校骨干班主任省級(jí)培訓(xùn)交流會(huì)上進(jìn)行交流并榮獲三等獎(jiǎng)；《談與學(xué)生交流的藝術(shù)》宿豫區(qū)2008第十九個(gè)優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)月“優(yōu)文”一等獎(jiǎng)。
本人參與過國家級(jí)課題《中職校在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的德育實(shí)效性研究》的研究；主持2009年度校級(jí)課題《中學(xué)生早戀的危害及策略研究》于2009 年12月結(jié)題。我深切地感受到：教科研能促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師綜合素質(zhì)。
當(dāng)然，我在教育教學(xué)工作中，也存在一些缺點(diǎn)，如有時(shí)考慮問題不夠全面，工作急于求成，欲速則不達(dá)。
“十年樹木，百年樹人。”教育是一項(xiàng)高難度的工作，它只有起點(diǎn)，而沒有終點(diǎn)。要做好它，十分不易。但我堅(jiān)信，只要愛崗、樂崗、敬業(yè)、孜孜以求，定會(huì)有所收獲?！奥逃?，吾將上下而求索”，在以后的教育教學(xué)中，我將竭盡所能，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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(作者：宿豫中?！′浫雜uyuzz 編輯：admin)
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