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優(yōu)秀教師的32個(gè)“黃金習(xí)慣”

1.有顆成為名師的心

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。對(duì)于教師而言，要有成為名師的心。

2.聽課要學(xué)會(huì)“品”課

古人品茶，注重一個(gè)“品”字。一堂課，一堂有活力、智慧和情趣的課，也需要聽課者用心去“品”，才能品出其中的味道。

3.讓自己“現(xiàn)代”起來

人的一生一定要與時(shí)俱進(jìn)。教師的專業(yè)化成長，就是要與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。

4.精彩人生需筆耕

筆耕不止是教師自身素質(zhì)提升的有效途徑，是造就教師杰出教育成就的熔爐。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力

學(xué)習(xí)，這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

6.三人行必有我?guī)?/SPAN>

一個(gè)聰明的人能拜一切人做老師。因此，教師向周圍人學(xué)習(xí)，要把別人的東西變成自己的東西。

7.做一個(gè)善于思考的人

運(yùn)用認(rèn)知能力去認(rèn)識(shí)真理，這是一個(gè)十分艱苦的過程，只有那些善于思考的人，才能發(fā)現(xiàn)真理。

8.習(xí)慣“研究”自己

“認(rèn)識(shí)自己”，這是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說的名言。作為教師，要習(xí)慣“研究”自己。

9.參與到課題研究中去

教師要擁有研究機(jī)會(huì)。當(dāng)前，新課程教學(xué)要求教師：要作為一個(gè)研究的身份進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐中去。

10.讀書要“品”書

讀書是一門藝術(shù)，會(huì)不會(huì)“品”書，對(duì)教師的成長至關(guān)重要。教師只有通過“品”書才能達(dá)到為知、為已、為人的讀書境界。

11.“嫉妒”是一種進(jìn)步

教師所應(yīng)有的“嫉妒”并不是真正意義上的仇恨心理，而是要通過“嫉妒”學(xué)會(huì)見賢思齊。

12.練好“三字一話”

“三字一話”是一名合格教師的必備技能，是教師教學(xué)的基本功。身正為范，學(xué)高為師，教師練好“三字一話”意義深遠(yuǎn)。

13.教師，不妨跨學(xué)科聽課

當(dāng)前，教師在全面提升學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)的提升，唯有這樣，才能成為真正意義上的合格教師。

14.健康，是人生最寶貴的財(cái)富

健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。教師首先要有健康的體魄，這是有效地完成傳道授業(yè)解惑的任務(wù)之根本。

15.為生活創(chuàng)造快樂

真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧。教師也應(yīng)擁有生活的快樂。

16.做自己的心理醫(yī)生

身體的健康固然重要，心靈的健康也會(huì)給你無窮的力量。教師，做自己的心理醫(yī)生。

17.教師應(yīng)該有“靜”功

教師要有“靜”功，靜下心來反思自己，以便更好地超越自己。教師需要達(dá)到這樣一種境界。

18.管理好你的時(shí)間

時(shí)間是最高貴而有限的資源，不能管理時(shí)間，便什么都不能管理。作為教師，既要會(huì)“節(jié)流”，還要懂得“開源”。

19.善待他人

已所不欲，勿施與人，善待他人，即是善待自己。只有當(dāng)一個(gè)人懂得善待他人的時(shí)候，他所處的人際關(guān)系才會(huì)和諧友好、充滿溫情。

20.善于換位思考

教師要養(yǎng)成換位思考的良好習(xí)慣。只有換位思考，才能全面、客觀地把握問題的成因，從面保證自己做出客觀、科學(xué)的判斷和選擇。

21.今日事今日畢

今天能做完的事，決不拖到明天。歷來的優(yōu)秀教師，無一不是充分利用時(shí)間工作的。

22.家庭和工作一樣重要

每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。教師只有建立幸福和睦的家庭氛圍，免除后顧之憂，才能以更充沛的精力投入到工作中。

23.有自己的精神空問

教師畢竟是人類精神的守望者。因此，教師應(yīng)擁有自己的精神家園，這是搞好工作、體驗(yàn)快樂、享受幸福人生的必備條件。

24.精神飽滿地投人每一天

想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的，而偉大的教師一定是有激情的教師。

25.換個(gè)思路激勵(lì)學(xué)生

事實(shí)上，教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)從大處著眼、從小處著手，有時(shí)需要換個(gè)思路激勵(lì)學(xué)生，讓激勵(lì)在具體和細(xì)微中升華。

26.期盼是更深層的愛

“三分教育，七分等待”，教師的期盼和等待也是一種愛，而且是一種更積極的、更深層的愛。

27.做學(xué)生的知心朋友

教師，只有成為學(xué)生的知心朋友，才能做一名真正優(yōu)秀的教師。

28.清理好自己的辦公桌

在自己喜歡的環(huán)境中生活和工作，是一個(gè)很居心叵測(cè)的事。所以，我們要把辦公桌收拾得像內(nèi)心一樣整潔、有序。

29.真誠地幫助同事

任何人的成長不可能只靠自己，都需要與他人彼此合作，需要他的扶持和幫助。因此，真誠地幫助同事，幫助他人也會(huì)獲得他人的幫助。

30.學(xué)會(huì)規(guī)劃自己

對(duì)于一個(gè)人來說，做事有計(jì)劃不僅是一種做事的好習(xí)慣，更重要的是反映了他的做事態(tài)度。

31.說話要“真”“實(shí)”

評(píng)議是一門藝術(shù)。老師的語言應(yīng)該成為語言藝術(shù)的典范，說話“真”、“實(shí)”是教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

32.教師，要有“約束感”

作為老師，需要有約束感。這是衡量一位教師成熟度的重要標(biāo)志。