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宿遷開放大學李軍校長深入課堂開展調(diào)研

為更好地了解教師課堂教學情況，3月23日上午，宿遷開放大學校長、黨委書記李軍，副校長沈士軍與教務處、學工處及部分系部主任、教研室主任一起，深入信息中心多媒體教室，集體觀摩機電工程系楊艷梅老師的“機械制圖CAD--繪制螺紋軸”公開課。

課堂上，楊艷梅老師采取多種方式激勵學生學習，注重學生自主學習、合作學習等能力培養(yǎng)，教學效果良好。在集體研討中，大家一致認為，楊老師這節(jié)課呈現(xiàn)許多亮點：一是運用信息化教學手段，順應了未來教育發(fā)展的趨勢；二是項目引領，以項目為載體，激發(fā)了學生學習的興趣；三是以學生為主體，學生學習成為課堂的中心，真正做到了還課堂給學生。通過聽課，大家也認識到還有一些問題需要解決。課堂上要轉變教師身份，即教師要成為學生學習的引導者、幫助者、參與者、評價者；另外，教師要結合學校實際、學生未來工作實際以及學生學習現(xiàn)狀的實際，對課程進行二次開發(fā)，深度開發(fā)，要構建基于工作過程的行動導向課程體系。這不僅是為了提高學生的學習興趣，更是為了解決學生學習動力不足等問題。

　　李軍校長在點評時提出，廣大教學人員要注重提高課堂教學的有效性，把課堂還給學生，讓學生真正動起來；要圍繞培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)學生學習的動機，讓學生能夠主動學習。李校長指出，當前我校正在開展落實“三項任務”、推進“兩聚一高”大討論活動，我們要把大討論與提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量結合起來，為地方經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展輸送優(yōu)質(zhì)人才。

　　李軍校長還和學生進行了交流。他希望廣大同學要力戒浮躁，靜下心來，揣摩工藝，用工匠精神打造自己，要求自己，成就自己，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，塑造自己光彩的人生。