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活動實施“感恩教育”的有效途徑

為了使“感恩教育”貼近學生、落到實處，學校應本著德育“以學生為中心、以活動為中心、以情景為中心”的原則，設計開展豐富多彩的教育活動，既鍛煉了學生的能力，又增進了父母與子女的親情、老師與學生之間的感情，豐富學生的道德情感，促進學生身心的健康發(fā)展。

如利用寒暑假開展“感受生活、感恩雙親”假期社會實踐活動，倡議學生利用假期幫父母做家務、幫父母下地干活，切身感受父母的辛勞并油然而生對父母養(yǎng)育之恩的感激之情，并寫出假期社會實踐活動調查報告，返校后進行交流。

在“父親節(jié)”、“母親節(jié)”，學校開展送親情賀卡活動，要求學生給父母制作祝福賀卡，寫下祝福的語言，表達對父母的感激之情；要求父母收到親情賀卡后也寫下親情回饋，鼓勵和肯定學生的行為，強化學生的感恩意識。   

 “教師節(jié)”在全校學生中開展“師恩難忘”征文大賽，評選的優(yōu)秀征文將以展板的形式展出，并在校園廣播站播出，營造濃郁的感恩氛圍。

倡議引導學生真誠地幫助需要幫助的人們，如發(fā)生重大災難時對受災者實施捐款救助、扶助弱勢群體如社會福利院的老人孩子、身邊重病在身無錢治療的同學朋友……，讓學生在關愛他人、回報社會中感受到他人的感恩情感，感受到“送人玫瑰，手留余香”的道德魅力，提升學生的人格素養(yǎng)。