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春風化雨，潤物無聲——用愛來轉變“后進生”

蘇霍姆林斯基曾說：“每一個孩子都是一個世界，一個完全特殊的，獨一無二的世界?！痹犨^一句聞名天下的話：“世界上沒有兩片相同的葉子?！贝_實，每片葉子都具有其獨特之處。作為教師，尤其是班主任，我們應該像春雨那樣無私，使每片樹葉都能充滿生機和活力?！叭绾巫龊煤筮M生的轉變工作”是我在班級管理中很棘手的工作，卻是我堅定決心要努力的方向。

我們系的學生，普遍的特點就是對網絡游戲很感興趣，甚至是沉溺于其中。我班的學生也不例外，王瀚同學就是其中之一。記得開學初，王瀚的父親來到我們學校找到我跟我講他家的孩子在初中的時候多次不分白天黑夜的去網吧玩游戲，并再三叮囑我多關注他家的孩子。果然，沒過幾天，王瀚與我們班另外一名學生夜里外出上網。對于此事，我的做法與其他班主任差不多，用說教的方式來批評他，并通知給他家長。雖說他口頭上以及書面上保證以后絕不再有下次，但從他的表情上，我看得出這件事并沒有結束。有一天他的母親來學校找我，從他母親的口中得知，王瀚在家時候仍然會在晚上去網吧，而且經常是到第二天才回家。因為小孩的表現，他的爸爸多次責怪是他媽媽的教育錯誤，并經常與他媽媽發(fā)生爭吵。在說話期間，他的母親因為他爸爸的指責和對小孩的束手無策不時地流下淚水?？粗赣H的內疚與無奈，我能體會這種恨鐵不成鋼的心理感受。同樣都是為人父母，我們都愛著自己的孩子，他們又何嘗不愛呢？既然父母的情感化不了他，既然家庭的愛無法讓他對游戲有改變，我決定要想辦法幫他改變，哪怕只是一點點。之前對他實施的批評教育行不通，那我就要換一種方式來教育他。

有一天下午上課前，我看到王瀚和班級另外一名學生從外面回到班級，我把王瀚喊到我辦公室。對于他中午外出上網的事情我并沒有對他進行批評，也沒有訓斥。我先是對他進行了表揚，表揚他最近沒有夜不歸宿的情況，表揚他最近有所進步。他聽了我的話以后態(tài)度也不像以前那樣反感，反而對這次的外出上網很內疚，表示認識到自己的錯誤，并慢慢改變。的確，從那次以后，他的表現越來越有進步，晚上也不會再出去上網包夜，偶爾會在中午時候外出一下。

從這個學生的轉變中，我也深深地感悟到了一個道理：老師要尊重學生，要愛學生，而且要想辦法讓學生對你的愛“領情”。當然，這不是一件容易的事。然而，只要用真情去打動學生，感化學生，堅持下去，不放棄的話，總會看到學生的變化，達到理想的效果。學生的心靈猶如一張白紙，能畫出七彩的畫面；學生的心靈猶如美妙的和弦，能奏出動人的樂章。只要走進學生的心靈世界，只要老師真情付出，哪怕是一座冰山，也能融化，我相信每一個學生都是可塑之才。