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宿遷經(jīng)貿(mào)高職紀(jì)委執(zhí)紀(jì)監(jiān)督信息化
宿遷經(jīng)貿(mào)高職紀(jì)委督導(dǎo)室充分利用信息化力量加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督,使得監(jiān)督效率和效能大幅提高。
一、利用數(shù)字辦公平臺(tái), 確保信息發(fā)布即時(shí)化
紀(jì)委督導(dǎo)室開(kāi)通督導(dǎo)微信群,利用微信軟件的強(qiáng)大功能,及時(shí)發(fā)布督導(dǎo)時(shí)段、定位督導(dǎo)消息,直接報(bào)告?zhèn)浒浮?/span>
二、借助信息技術(shù)手段,確保督導(dǎo)過(guò)程規(guī)范化
通過(guò)對(duì)每個(gè)教室、實(shí)訓(xùn)室、公共活動(dòng)區(qū)等處的視頻監(jiān)控,借助信息化技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)了管理工作的可視化和過(guò)程督導(dǎo)的規(guī)范化,確保督導(dǎo)工作的科學(xué)性、公正性和權(quán)威性。
三、依托移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),促進(jìn)督導(dǎo)手段科學(xué)化
通過(guò)在手機(jī)端安裝專(zhuān)門(mén)軟件,校紀(jì)委可以查看到每個(gè)攝像頭對(duì)應(yīng)的課堂的情況。同時(shí),對(duì)督導(dǎo)人員也形成了自我約束,在“督他人”的同時(shí)“督自己”。
四、通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析方式,達(dá)到督導(dǎo)結(jié)果精確化
制訂督導(dǎo)扣分細(xì)則,每天的督導(dǎo)情況,能夠及時(shí)通過(guò)微信和在線協(xié)作軟件編寫(xiě)的簡(jiǎn)報(bào)反映出來(lái),讓師生及時(shí)知道今日督導(dǎo)扣分情況,并進(jìn)行及時(shí)整改。
信息化技術(shù)改善了學(xué)校督導(dǎo)條件,保證了學(xué)校教師廉潔從教、規(guī)范從教,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。(高職宣)
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