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中職學(xué)校班主任教育管理藝術(shù)

班級是學(xué)校的基層組織，是學(xué)生在校接受教育、學(xué)習(xí)知識及日常生活的主要進(jìn)行形式。而班主任是這個(gè)基層組織工作的組織者、管理者，也是對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和思想道德教育任務(wù)的執(zhí)行者。班主任除了要有一定的科學(xué)知識、組織管理能力外，還應(yīng)該始終保持“形象、責(zé)任、創(chuàng)新”的職業(yè)道德。

一、注重自身形象，進(jìn)行愛心教育

班主任要做好以下幾個(gè)“第一”：見好第一面，使學(xué)生形成良好的第一印象；講好第一課，給學(xué)生以知識淵博的師者形象；批改好第一次作業(yè)，給學(xué)生以工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育者形象；處理好第一件突發(fā)事件，給學(xué)生以公正無私的管理者形象；開好第一次班會，給學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織者形象。班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。班主任對學(xué)生嚴(yán)中有愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度，更會收到意想不到的效果。

二、勤于行為引導(dǎo)，搞好思想教育

一是針對學(xué)生自身的實(shí)際情況，因人而異地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)所在，明白自己的興趣與愛好所在。二是目標(biāo)定位要合理，切合學(xué)生的實(shí)際，注意目標(biāo)定位的多向性與績效性。三是在要求學(xué)生注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)生能力和特長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，使學(xué)生有切實(shí)可行的追求目標(biāo)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望。除了善于引導(dǎo)和教育外，班主任還必須勤于工作，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的表率；勤于檢查和督促，搞好班集體和宿舍衛(wèi)生；勤于管理，發(fā)動班干部一起做工作，發(fā)現(xiàn)問題和不良傾向要及時(shí)處理；勤于找學(xué)生談話，掌握學(xué)生的思想動態(tài)；勤于與家長聯(lián)系，力爭得到家長的支持和配合，更好地開展工作。這樣，班主任工作才能順利開展，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才會正規(guī)有序，先進(jìn)班集體的濃厚氛圍才會形成。

三、樹立創(chuàng)新意識，提升班級管理方法

首先要建立合理的班級組織，制訂正確的班級計(jì)劃，明確職責(zé)，分工到人，并對照文明班級評比規(guī)定和相關(guān)細(xì)則等方面制訂班風(fēng)、班規(guī)。其次要抓好平常的考核管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則、文明班級評比規(guī)定、宿舍管理制度、評優(yōu)評獎規(guī)定、學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件和通知等；組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng)、班規(guī)和措施等。最后要選準(zhǔn)、配好、用好班干部，發(fā)揮其帶頭作用。使他們真正成為班主任的得力助手，成為全班同學(xué)的表率和楷模。

（泗洪中專 許偉）