集體交流共分四個步驟進行。第一步,李軍同志對集體交流研討提出具體要求,重點強調(diào)了《宿遷市“三嚴三實”專題教育集體交流研討發(fā)言要求及評價辦法》相關(guān)規(guī)定,并帶頭作重點發(fā)言。第二步由沈士軍、徐守軍、何元林三位同志作重點發(fā)言。每位重點發(fā)言同志都嚴格按照“規(guī)定動作”要求,首先回答“學(xué)查改”情況,然后聯(lián)系個人學(xué)習(xí)反思、職責(zé)分工和工作實際談體會,真正把自己擺進去,做到見人見事見思想。在討論發(fā)言階段,李軍同志率先結(jié)合重點發(fā)言情況進行討論發(fā)言,并提出“在破解開放大學(xué)目前存在的問題時,我們應(yīng)該如何用好手中的權(quán)力”思考題,引導(dǎo)班子成員參與討論。所有校級干部都能圍繞重點發(fā)言中自己最受觸動和啟發(fā)的內(nèi)容談?wù)J識、講體會;圍繞思考題,結(jié)合各自分工,深入剖析“嚴以用權(quán)”著力點,言之有理、論之有據(jù)。在總結(jié)時,李軍同志指出,本次集體交流研討,大家都能緊緊圍繞“嚴以用權(quán)”這個主題,精心準(zhǔn)備,結(jié)合各自思想工作實際,積極發(fā)言。這既是一次集體學(xué)習(xí)交流,又是一次深刻的黨性教育,達到了學(xué)習(xí)的目的。
通過本次集中交流研討,領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格對照市委提出的“八個有沒有、八個是不是”,并結(jié)合工作崗位職責(zé),不僅準(zhǔn)確領(lǐng)會了“嚴以用權(quán)”的深刻內(nèi)涵,切實提高了踐行“三嚴三實”的政治自覺和行動自覺,而且正確把握了職業(yè)教育新常態(tài)下干部作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)導(dǎo)向和價值取向,切實樹立了堅定的政治信念和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑫r,緊密結(jié)合自身職責(zé)定位,確立了更高的職業(yè)追求,有效凝聚了從嚴從實推動學(xué)校各項工作發(fā)展的合力。
最后,所有校級領(lǐng)導(dǎo)干部和邀請列席的5位工會及教師代表對本次集體交流研討進行民主測評,對4位重點發(fā)言同志進行了排序,同時選出1名討論發(fā)言最積極的領(lǐng)導(dǎo)干部。
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