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宿遷經(jīng)貿(mào)高職秩序教育“三四五”

宿遷經(jīng)貿(mào)高職堅開展秩序教育，已經(jīng)形成了一套標(biāo)準(zhǔn)的模式。

就餐秩序做到“三個Jìng”。飯桌即課桌，飯?zhí)眉凑n堂。就餐時，學(xué)校要求學(xué)生做到“靜、凈、競”。“靜”——要求學(xué)生就餐時候，輕聲細(xì)語、細(xì)嚼慢咽，不發(fā)出聲響?！皟簟薄髮W(xué)生就餐中勤儉節(jié)約，珍惜一米一面，光盤光碗，杜絕浪費。“鏡”——要求學(xué)生就餐后保持飯桌、地面干凈，主動將餐具放入指定位置，不將飯菜拋灑到桌上、地上。學(xué)校按系劃定就餐區(qū)域，學(xué)工處、系部領(lǐng)導(dǎo)和班主任會同膳食科一道加強(qiáng)管理，逐日逐餐評比，凡被評選為“文明餐桌”的，每頓可多加一個菜。倡導(dǎo)和激勵學(xué)生良好就餐習(xí)慣的養(yǎng)成。

禮貌秩序講究“四個帶”。“四個帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給社會。要求師生間、同學(xué)間交往注意基本的禮節(jié)；待人接物要懂得必要的禮儀；在家中，尊重長輩；工作中，注意同事間和諧。例如在發(fā)送短息、接打電話時，體現(xiàn)對人的尊重；購物、就餐、乘坐公交車時，自覺排隊；在就餐、上下樓梯時或公眾場合不大聲喧嘩；遇到問題及時溝通，多做自我批評，請求對方的理解和諒解。

衛(wèi)生秩序?qū)崿F(xiàn)“五個無”。“五個無”即地上無污跡，墻面無污染，桌椅無刻畫，門窗無積塵，潔具無污垢。對隨地吐痰，隨手拋物等現(xiàn)象進(jìn)行督察；將墻面腳印、涂鴉、桌椅刻畫作為檢查的主要內(nèi)容；將門窗有無積塵、潔具有無污垢作為是保潔否合格的主要標(biāo)志。并且實行常態(tài)化管理，每月進(jìn)行檢查評比，對優(yōu)秀的班級頒發(fā)“流動紅旗”，對優(yōu)秀的宿舍給予榮譽獎勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。同時實行“樓長”制度，做好動態(tài)保潔和自我監(jiān)督。