宿遷經(jīng)貿(mào)高職多措施推進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)
實(shí)訓(xùn)教學(xué)是職教教學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo),具有不可替代性,對(duì)實(shí)現(xiàn)職教人才培養(yǎng)目標(biāo)和幫助職教畢業(yè)生應(yīng)對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)具有重要的意義。宿遷經(jīng)貿(mào)高職多措施推進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
一是以賽促改、以賽促學(xué)。學(xué)校提出 “以賽促改、以賽促學(xué)”的教學(xué)改革理念,將技能大賽作為檢驗(yàn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段,從制度、措施、技能要求等方面積極備賽,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)技能,推動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)涵質(zhì)量的提升。學(xué)校2015年省技能大賽獲2金14銀32銅,魏良萬(wàn)同學(xué)獲得2015年國(guó)家級(jí)技能大賽金牌。
二是樹立先進(jìn)典型,促進(jìn)全員進(jìn)步。學(xué)校依托“弘毅微學(xué)堂”、技能大賽表彰大會(huì)樹立“技能標(biāo)兵”先進(jìn)典型,強(qiáng)化示范帶動(dòng)作用,以點(diǎn)帶面,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能熱情,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)技能氛圍。
三是加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成。學(xué)校把職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成滲入實(shí)訓(xùn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)如:實(shí)訓(xùn)課穿工裝等勞保用品、排隊(duì)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室、“5S”管理、實(shí)訓(xùn)課實(shí)行上下班制度等,加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)技能和職業(yè)素養(yǎng)雙提升。
四是加強(qiáng)督導(dǎo)和反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持巡課和聽課制度,嚴(yán)格實(shí)訓(xùn)教學(xué)紀(jì)律管理,每月學(xué)生通過“弘毅微學(xué)堂”反饋相關(guān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況。
學(xué)校近年來(lái)不斷深化實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。不僅讓學(xué)生學(xué)好技術(shù)技能,確保就業(yè)有保障,注重學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng),不斷提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
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