新學(xué)期開學(xué)在即，為確保新學(xué)期教科研工作正常有序開展，近日，淮海技師學(xué)院就學(xué)院已立項(xiàng)課題進(jìn)行了檢查。主要檢查了研究進(jìn)度、目標(biāo)達(dá)成、研究方式、成員參與及研究資金等方面內(nèi)容。對進(jìn)程緩慢、研究成果還不夠具體的課題提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議或意見。

目前，淮海技師學(xué)院還有8個國家級課題、2個省級課題、9個市級課題、20個院級課題正在研究中。學(xué)院通過對課題申報書、立項(xiàng)時間、應(yīng)該完成時間、課題組成員情況分析研究后與課題負(fù)責(zé)人交流，了解課題進(jìn)程、階段成果和最終成果情況，同時了解課題組成員參與情況，與課題負(fù)責(zé)人交流了學(xué)院對該課題的意見和建議。通過本次摸排情況來看，大部分課題組時間規(guī)劃合理、有計(jì)劃性、有目的性，但也存在一部分課題疏于過程研究的扎實(shí)、偏重于結(jié)果的呈現(xiàn)，課題組個別成員參與度不高等現(xiàn)象。以上這些不僅影響課題研究的質(zhì)量，同時也起不到對青年教師的科研能力的培養(yǎng)。

本次摸排檢查是對學(xué)院科研規(guī)范性的一次檢測，同時也對教師科研能力的檢查。交流中，學(xué)院結(jié)合課題情況也提出了今后科研方面的一些建議。希望各課題組逐步積累研究經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)研究性人才，牢固樹立學(xué)院發(fā)展新理念，融進(jìn)“中國制造2025”等技術(shù)型研究元素，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，將國外優(yōu)質(zhì)技工教育資源、教學(xué)理念、課程教材、教育手段與本地區(qū)、學(xué)院相融合，務(wù)實(shí)研究，挖掘具有高端特色的新型課題以引領(lǐng)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)學(xué)院改革創(chuàng)新和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。