新形勢下，泗洪中專把對職校生“工匠精神”的培育作為職業(yè)教育的新理念，把“工匠精神”培養(yǎng)融入到校園文化建設(shè)中，讓“工匠精神”在職業(yè)教育中“扎根”，讓精益求精成為一種追求。

一是制造土壤，培植“工匠精神”文化底蘊。轉(zhuǎn)變重技輕人的價值取向，在職業(yè)教育中深化文化育人的理念，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，營造工匠精神的氛圍，讓學(xué)生獲得工具性知識和技能之外的職業(yè)素養(yǎng)和精神。二是通過課程教學(xué)、專題講座、實習(xí)實踐等形式，讓學(xué)生了解工匠、工匠精神，及其對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的重大意義。三是通過傳授完整的產(chǎn)業(yè)鏈知識與技藝，讓學(xué)生了解產(chǎn)品的改革和產(chǎn)業(yè)發(fā)展動向，感受工藝形成的歷史文化，體會工藝的價值和工匠的地位。四是改革評價標(biāo)準(zhǔn)，完成一項任務(wù)不以“合不合格”做標(biāo)準(zhǔn)，而是以“完不完美”為要求，糾正追求“速成”的浮躁心理，培養(yǎng)專注持久的定力。