日前，從江蘇省教育廳傳來喜訊，宿遷經(jīng)貿(mào)高職又一位教師評上正高職稱，他就是陸廣地老師。

該校吳維煊老師于2015年評上正高職稱，陸廣地老師是宿遷經(jīng)貿(mào)高職第二位評上正高職稱的教師。

陸廣地老師：江蘇師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、江蘇省第4屆“333工程”高層次人才培養(yǎng)對象、省高評委組長、宿遷市“135工程”第一層次培養(yǎng)對象、市“千人計(jì)劃”培養(yǎng)對象，市教育科研評審專家、市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)科帶頭人、宿遷市骨干教師、江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)員、宿遷市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事、市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)理事、市歷史文化研究會(huì)理事、沭陽教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育高級培訓(xùn)師、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐》雜志編委、全國學(xué)習(xí)報(bào)社記者。

榮譽(yù)的背后，是陸老師數(shù)十年如一日的辛勤耕耘。生活中，他特別喜歡讀書；工作中，他嚴(yán)于律己，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；教學(xué)中，他總是覺得自己的所學(xué)不夠用。工作之余，“充電”便成了第一要?jiǎng)?wù)，他堅(jiān)持每天讀書看報(bào)，搜集材料，了解課改新動(dòng)向，適時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。他持之以恒地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深鉆教材，精心設(shè)計(jì)課堂，并及時(shí)記下自己點(diǎn)滴的所思所想，日積月累，許多教育教學(xué)方面的真知灼見最終都以專著、論文、課題等成果呈現(xiàn)出來，讓無數(shù)教育工作者得以學(xué)習(xí)借鑒。近十年，陸老師共出版專著5本，參編宿遷市規(guī)劃教材1本；發(fā)表科研文章128篇，其中核心期刊論文8篇；先后主持16項(xiàng)省市科研項(xiàng)目，已完成了12項(xiàng)，其中省重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，研究內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、算法與管理決策等。