宿遷經(jīng)貿(mào)高職堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升基層黨建工作質(zhì)量，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

一是強(qiáng)化黨的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，強(qiáng)化黨的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。學(xué)校下發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》等黨史權(quán)威著作，加強(qiáng)黨史理論學(xué)習(xí)，激發(fā)黨員教師堅(jiān)定信心跟黨走、擼起袖子加油干的強(qiáng)大精神動(dòng)力，進(jìn)一步夯實(shí)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的根基。加強(qiáng)基層黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以研促學(xué)，不斷提升基層黨務(wù)工作者工作能力和水平。

二是突出示范帶動(dòng)作用。學(xué)校注重發(fā)揮優(yōu)秀基層黨組織、黨員示范作用，推動(dòng)黨建工作質(zhì)量整體提升。學(xué)校打造黨員教師示范崗工程：通過開展“管理育人”、“教書育人”、“服務(wù)育人”黨員示范崗工程讓黨旗在崗位上閃光，發(fā)揮黨員名師傳幫帶青年教師，推動(dòng)黨員身份意識(shí)、黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提升。 

三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入學(xué)校總體工作、融入中心工作，貫徹落實(shí)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查，加大對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育引導(dǎo)，持續(xù)保持良好的政治生態(tài)環(huán)境；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，整治慵懶散奢等不良風(fēng)氣，全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)。

四是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持重在基層，不斷加強(qiáng)黨支部建設(shè)。學(xué)校加大在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員力度，宣傳優(yōu)秀黨員教師和學(xué)生的典型事跡，增加基層黨建活力，不斷夯實(shí)黨在學(xué)校的組織基礎(chǔ)。把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。