宿遷經(jīng)貿(mào)高職加快推進信息化教學(xué)資源建設(shè)
近來,為了貫徹《省教育廳關(guān)于加快推進職業(yè)教育信息化建設(shè)的意見》(蘇教職【2013】37號)精神,進一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)一批能應(yīng)用于實際教學(xué)的信息化課程資源,有效促進信息化課堂教學(xué)模式改革,培養(yǎng)一支具有先進信息化教學(xué)理念和較強信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍,加快提升學(xué)校職業(yè)教育信息化教學(xué)應(yīng)用水平,宿遷經(jīng)貿(mào)高職加快推進信息化教學(xué)資源建設(shè)。
宿遷經(jīng)貿(mào)高職信息化辦公室總體負(fù)責(zé)學(xué)校信息化資源建設(shè),依托系部和教研室,通過鼓勵和要求老師積極參與,形成“每位老師都能參與、每門課程都有資源、每個專業(yè)都有精品、每個系部都有特色”的信息化資源建設(shè)局面,進一步提升教師信息化水平和課堂信息化應(yīng)用能力,提升各類信息化比賽的競賽水平與成績,逐步提升教育教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)一支具有先進信息化教學(xué)理念和較強信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍;建設(shè)一批能有效應(yīng)用于實際教學(xué)的信息化課程資源;推動學(xué)校職業(yè)教育信息化教學(xué)水平整體提升。
信息化辦公室依托自身力量和借助校內(nèi)外專家,積極開展信息化建設(shè)培訓(xùn),主要內(nèi)容包括教學(xué)平臺運用、教學(xué)資源開發(fā)、信息化教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容,通過線上線下、集中授課與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,分階段分項目開展培訓(xùn)。
該校要求每位老師每學(xué)期至少開發(fā)一節(jié)課的微課資源,每個教研室每學(xué)期必須開發(fā)一門微課資源。依托學(xué)校Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,要求每個專業(yè)教研室每學(xué)年至少申報、建設(shè)與實施一門網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校采用基本工作量與考核獎勵相結(jié)合的原則鼓勵教師參與微課與網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。
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