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宿遷經(jīng)貿(mào)高職召開新生專業(yè)教育會議

宿遷經(jīng)貿(mào)高職針對新生對自己所學(xué)專業(yè)不了解這一情況，分系部召開新生專業(yè)教育會議，進(jìn)行專業(yè)解讀。

通過講解“三圖四表”（三圖即就業(yè)崗位圖、崗位能力圖、課程體系圖；四表即課程簡表、實訓(xùn)安排表、實習(xí)安排表、分學(xué)期技能考核表）、就業(yè)前景、升學(xué)途徑和參觀實訓(xùn)室等形式，新生對專業(yè)課程安排、實訓(xùn)與實習(xí)安排、將來升學(xué)和就業(yè)前景等情況有初步了解。新生專業(yè)教育會議，有利于促進(jìn)新生樹立自己的職業(yè)理想和生活理想，激發(fā)新生學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能熱情。

宿遷經(jīng)貿(mào)高職近年來不斷深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。不僅讓學(xué)生學(xué)好技術(shù)技能，確保就業(yè)有保障；還要求學(xué)生學(xué)好文化知識，確保升學(xué)有希望；更注重學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。