淮海技師學(xué)院商務(wù)文秘專業(yè)赴澤成通信科技服務(wù)有限公司進(jìn)行工學(xué)交替
為進(jìn)一步強(qiáng)化商務(wù)文秘學(xué)生專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)生的職業(yè)技能，保障實(shí)踐能力的突出，開學(xué)初，淮海技師學(xué)院與澤成通信科技服務(wù)有限公司簽訂協(xié)議，對(duì)商務(wù)文秘學(xué)生進(jìn)行為期兩周的職業(yè)塑造。
本次工學(xué)交替于近日?qǐng)A滿結(jié)束，實(shí)踐過程著重強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的結(jié)合、應(yīng)用性和知識(shí)性的匹配，緊密圍繞商務(wù)文秘專業(yè)的課程設(shè)置和就業(yè)方向開展實(shí)習(xí)任務(wù)，將空泛變成真實(shí)，化抽象為具體，轉(zhuǎn)變了單一教學(xué)模式，豐富了商務(wù)文秘專業(yè)的專業(yè)內(nèi)涵。
澤成通信科技服務(wù)有限公司主要承擔(dān)聯(lián)通、移動(dòng)等公司的通訊產(chǎn)品外包業(yè)務(wù)，將一種種個(gè)性化產(chǎn)品和服務(wù)推薦給特定的用戶。同學(xué)們?cè)趯?shí)訓(xùn)中被分為3-5個(gè)小組，每個(gè)小組由公司資深員工領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)，每天例行的晨會(huì)、晚會(huì)都會(huì)對(duì)當(dāng)天的業(yè)績(jī)和完成情況進(jìn)行通報(bào)，雖然充滿壓力，但是同學(xué)們更是將壓力化成了動(dòng)力，在自我鞭策中撥下一通通電話，克服語(yǔ)言、心理障礙，完成一筆筆訂單。
“兩周的實(shí)訓(xùn)過程雖然短暫，但是確實(shí)很鍛煉人，剛開始面對(duì)電話那頭的陌生人真不知道說(shuō)什么，也不太好意思講普通話，但是現(xiàn)在我顯然已經(jīng)克服了這道心理障礙，普通話水平也有所提高了”，“原來(lái)工作并不像我們想象中的那么容易，充滿壓力，但是當(dāng)獲得一筆筆訂單時(shí)，卻 有十分滿足，這應(yīng)該就是累并快樂著吧”，參加工學(xué)交替的同學(xué)們?nèi)缡钦f(shuō)。
通過為期兩周的工學(xué)交替，同學(xué)們對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)更加透徹，同時(shí)也更加明確了自己的職業(yè)方向，為今后的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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